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《大自然的語言》同步練習

《大自然的語言》同步練習


1.文章第一自然段說明日月潭的氣候是_____________,這樣寫與鳥語的關系是____________,作者寫領帶的目的是_____________,獲得______________的藝術效果。
2.第二自然段文字不長,但涉及的內容十分豐富,涉及的體裁有___________,涉及的語言有_____________,涉及的時空有_____________,涉及的動物有____________,寫這些的目的是________________________________。
3.從第四自然段開始才真正進入寫鳥語層次,一共寫了_______________種鳥語,重點寫_____________鳥語,其用意是___________________________________________。
4.你還聽到過哪些鳥的叫聲?能否摹擬出它們的語言來?可不可以舉出兩三個例子?
參考答案:
1.溫暖偏熱 為寫鳥語作了鋪墊準備 為寫鳥語作注腳 富有情趣、可讀性強
2.詩歌、散文 口語和書面語 古代和世界 蜜蜂和螞蟻 為寫鳥語提供科學依據
3.五 時哉鳥 一是因為這種鳥的叫聲特別,二是作者有惜時感悟
4.略。
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