綜合性學習——《戲曲大舞臺》學習指導
[綜合性學習指導]戲曲大舞臺
一、活動目標
1.了解中國戲曲的基本知識，了解屬于自己家鄉的地方劇種，關心中國戲曲的發展。
2.學會通過分工而又合作的方式去獲取大量的信息。
3.無論是口頭還是書面，要敢于而且善于表達自己的觀點。
二、活動設想
1.指導學生通過良好的分工與合作，大量獲取有關戲曲方面的知識與信息。
2.引導學生關注中國戲曲的現狀與未來，深入了解地方戲曲的現狀。
3.組織好一場與戲曲有關的報告會。
4.寫好一篇與戲曲有關的作文。
三、活動指導
1.確立活動主題：了解戲曲，關注戲曲。
2.分組。
(1)“戲曲常識”組：戲曲的歷史與現狀、戲曲相關知識、主要流派、代表人物及其代表曲目等。
(2)“地方戲曲”組：地方戲曲的歷史與現狀、唱腔特點、代表人物、代表曲目、精彩選段(學唱或搜集音像資料)等。
(3)“人物采訪”組：至少采訪一位在當地有影響的戲曲演員和地方文化官員，了解他們對戲曲的看法；采訪戲曲愛好者和反對者若干，了解大眾對戲曲的看法。
(4)“道具服飾”組：力所能及地繪制一些戲曲表演中常用的服裝、道具，也可以去收集或租借一點。
(5)“宣傳報道”組：從以上各組收集的資料中，精選一些，舉辦一個小型展覽。
3.安排活動程序。
(1)分工：以自愿為主，結合個人特長。
(2)前4個組開展活動(與本單元的學習同時起步，大約7—10天完成)。
(3)“宣傳報道”組負責辦好展覽，以黑板報為主。
(4)組織一次“了解戲曲，關注戲曲”的報告會(一課時)。各組選派代表，將本組的成果向全班同學匯報。
(5)作文。以“了解戲曲，關注戲曲”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，文體不限。對學生沒有接觸過的文體(如調查報告、人物訪談等)，教師要作指導。
4.活動總結與評價。對那些積極參與、善于合作、敢于創新、勤于探究的同學要給予表揚，并作為平時成績記載下來。對活動中存在的問題要認真分析。對同學的評價應是小組評價、教師評價和同學互評相結合。