我也“追星”－－綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
我也追“星”――綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過口語活動(dòng)，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生的小組合作能力，鍛煉我的口語表達(dá)能力。
2、通過本次活動(dòng)，認(rèn)清當(dāng)前中學(xué)生中普遍存在的“追“星現(xiàn)象，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀 �！ �
3、通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生提高搜集、處理信息的能力，讓我認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有�！ �
二、辨認(rèn)明星（小組間競(jìng)賽活動(dòng)，每個(gè)小組必答1題）
看圖答題或是聽題目答題或是聽音樂答題。
三、我也追“星” （獨(dú)立完成下表）
、
小組名稱
小組成員
我的姓名
我最崇拜的明星
我所搜集到的
明星資料
我崇拜他（她）
的原因
我想對(duì)他（她）
說一句話
四、我所了解的明星缺點(diǎn)和一些不好的追“星”現(xiàn)象…….. （小組合作）
缺點(diǎn)：偷稅漏稅、罵人打架、出場(chǎng)費(fèi)叫太高、擺明星架子、不學(xué)無術(shù)、吸毒、生活放縱等等。
現(xiàn)象：瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后,父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親去年為讓女兒籌集旅費(fèi),甚至想到了賣腎;最后于XX年3月26日居然在香港跳海自殺。似乎自殺的理由是劉德華在3月25日只是與女兒拍照留影而已，沒有單獨(dú)與女兒在一起。追星到這個(gè)程度,除了用瘋狂來形容,似乎已經(jīng)沒有別的詞了,青少年盲目追星已經(jīng)成為一個(gè)刻不容緩的社會(huì)問題。
五、我也來當(dāng)“星” （獨(dú)立完成）
假如我是……
六、我來找我身邊的“明星”（小組合作）
我發(fā)現(xiàn)我身邊的 也是值得我學(xué)習(xí)的明星，因?yàn)樗ㄋ �。 �?/p>
七、通過這堂課，我認(rèn)識(shí)到了“追星”應(yīng)該……（小組合作）
看來過分或盲目地“追星”，會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。但是如果你能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)時(shí)間，“追星”也算得上是個(gè)不錯(cuò)的愛好。因?yàn)樵凇白沸恰钡倪^程中，你會(huì)對(duì)那些明星產(chǎn)生敬慕，從而也會(huì)不由自主地去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，例如他們敬業(yè)愛業(yè)的精神以及刻苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)�？傊痪湓挘白沸恰庇欣灿斜祝P(guān)鍵是要看你怎樣適當(dāng)?shù)姆峙浜桶才艜r(shí)間。追星應(yīng)該要取其精華，棄其糟粕，要正確追星，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
板書設(shè)計(jì)：
我也“追星”
1、不盲從、不過分
2、取其精華、棄其糟粕
3、健康的情感，正確的價(jià)值觀
總之：見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.
擇其善者而從之，其不善者而改之�！ �
八、我想寫一篇關(guān)于“追星”的作文（課后獨(dú)立完成）
（范文）
我也“追星”
一位曠世的音樂奇才，用他的一生把音樂掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個(gè)角落，他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂界燦爛的明星，讀到這里，大家一定能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂家-----貝多芬。
他是一個(gè)神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個(gè)苦命者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地?fù)粝蛄怂硐氲睦顺�，上帝使他的聽力世界永遠(yuǎn)變成了空白，切斷了他理想的琴弦。這對(duì)于一位立志獻(xiàn)身于音樂事業(yè)的他來說，無疑是一個(gè)不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒，他埋怨上帝對(duì)他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是，在訣擇面前，為了音樂，他選擇了頑強(qiáng)與死神搏斗。從此，他用非凡的天賦和堅(jiān)毅的精神頂著一座困難的大山，用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品，“命運(yùn)交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅(jiān)強(qiáng)不屈的心聲，為事業(yè)奮斗。向命運(yùn)挑戰(zhàn)，將命運(yùn)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們一定要學(xué)習(xí)貝多芬，他遭受的苦難大于我們?nèi)魏我粋�(gè)人，貝多芬都能勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我們何償不能呢？