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《最后一課》教案

《最后一課》教案


  這篇小說告訴我們,在主權遭侵犯、國土遭踐踏的時候,所體現出來的民族意識尤為強烈。中華民族也曾承受鐵蹄的踐踏,我們也不妨來看看當時所受的這種煎熬。我們來閱讀老舍先生《四世同堂》中描寫北平被日本侵略軍占領后,祁瑞宣老師上第一堂課的一段文字。
  (2)《四世同堂》簡介:
  是一部反映中國人民在抗日戰爭時期艱苦斗爭歷史的長篇小說。以古都北平廣大市民的亡國之痛為題材,精心挖掘家家戶戶、男女老少,每日每時都能體驗到的由于入侵者的入侵帶來的物質和精神的折磨。
  (3)比較《最后一課》與《四世同堂》片段:
  《最后一課》《四世同堂》片段
  作家都德(法國)老舍(中國)
  背景普法戰爭抗日戰爭
  事件阿爾薩斯淪陷后最后一堂法語課北平被日軍占領后的第一堂課
  中心悲憤情緒和愛國精神悲憤情緒和愛國精神
  人物師生(學生眼中看老師)師生(老師眼中看學生)
  人稱第一人稱第三人稱
  描寫
  方法心理描寫、語言描寫
  心理描寫、動作描寫
  寫作
  手法烘托烘托
  (烘托:通過環境描寫、氣氛渲染,多側面表現主要人物、中心事件的一種寫作手法。)
  6.布置作業:
  下課以后,小弗郎士在回家的路上又見到了什么?又有什么感受?請仍用第一人稱的寫法,進行創造性續寫。
4頁,當前第41234
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