《最后一課》教案
（2）《四世同堂》簡介： 是一部反映中國人民在抗日戰爭時期艱苦斗爭歷史的長篇小說。以古都北平廣大市民的亡國之痛為題材，精心挖掘家家戶戶、男女老少，每日每時都能體驗到的由于入侵者的入侵帶來的物質和精神的折磨。
6、布置作業：
下課以后，小弗郎士在回家的路上又見到了什么？又有什么感受？請仍用第一人稱的寫法，進行創造性續寫。思考討論
板書設計
情節 人物
小弗郎士 韓麥爾先生
上學路上（序幕） 幼稚、怕提問
課前（開端） 疑惑、詫異 線 深情、悲痛
課上（發展） 難受、懊悔 索 思索、內疚
下課（高潮和結局） 悲憤、懂事 沉思、悲憤 心理 肖像、動作、語言
教學目標 ：1、學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。2、利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：1、安排三課時。...
【教學目標】1、根據小說的三要素：人物、故事情節、環境，來初步掌握小說的內容;2、通過分析典型細節，分析人物形象;3、培養學生熱愛母語、熱愛祖國的感情。【教學重點】通過分析典型細節，分析人物形象。【課時安排】兩課時。...
【設計說明】這篇生動感人的小說，學生很容易讀通，但不容易深入讀懂，因為時間和空間與我們的學生相距太遠了，且亡國之痛更是一種陌生的情感。...
課題：第7課《最后一課》周次：月 日教學目標教學重難點1、介紹小說的時代背景。 2、理清小說情節發展的四個階段。 3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。 4、分析韓麥爾先生形象。 5、分析環境描寫的作用。...
教學目標：⒈通過學生提問、評價、質疑，活躍思維，激發愛國主義情感，樹立熱愛母語、立志學好母語的精神和信念，《最后一課》發散思維課教案。...
教學重點：1.心理描寫對人物思想感情的作用。2.文中表現的強烈的愛國主義精神。教學難點：韓麥爾先生關于法語的見解和結尾動作描寫所包含的思想感情。第一課時一、教學目標1.介紹小說的時代背景。2.理清小說情節發展的四個階段。...
教學重點：1.心理描寫對人物思想感情的作用。2.文中表現的強烈的愛國主義精神。教學難點：韓麥爾先生關于法語的見解和結尾動作描寫所包含的思想感情。第一課時一、教學目標1.介紹小說的時代背景。2.理清小說情節發展的四個階段。...
第7課 教學目標 1、介紹小說的時代背景。 2、理清小說情節發展的四個階段。 3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。 4、分析韓麥爾先生形象。 5、分析環境描寫的作用。 6、利用小說對不家務事進行愛國主義教育。...
教學目標： 1、學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法。 2、體會本文所表現的強烈的愛國主義精神，培養對漢語的熱愛。 教學重點：1通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格。...
教學目標：一 學習本文通過環境氣氛以及人物的語言、行動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想的寫作方法。二 體會關鍵語句的深刻含義。三 進行愛國主義教育，教育學生自覺地抓緊時間學好功課。教學設想：一 安排三課時。...
教學目標 1、分析小說的主要情節,把握人物的思想感情。 2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。 3、領會小說所表現的強烈的愛國主義感情。 4、環境描寫對人物思想感情的作用。...
教學目標 1、分析小說的主要情節,把握人物的思想感情。 2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。 3、領會小說所表現的強烈的愛國主義感情。 4、環境描寫對人物思想感情的作用。...
教學目標 1、介紹小說的時代背景。 2、理清小說情節發展的四個階段。 3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。 4、分析韓麥爾先生形象。 5、分析環境描寫的作用。 6、利用小說對不家務事進行愛國主義教育。...
教學重點：1.心理描寫對人物思想感情的作用。2.文中表現的強烈的愛國主義精神。教學難點：韓麥爾先生關于法語的見解和結尾動作描寫所包含的思想感情。第一課時一、教學目標1.介紹小說的時代背景。2.理清小說情節發展的四個階段。...
教學重點：1、心理描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛國主義精神。教學難點：韓麥爾先生關于法語的見解和結尾動作描寫所包含的思想感情。第一課時一、教學目標1、介紹小說的時代背景。2、理清小說情節發展的四個階段。...