盲孩子和他的影子學案
盲孩子和他的影子學案
學習札記
學習目標
① 摘抄優美詞語，積累語言。
② 有感情地朗讀課文。
③ 多角度理解文章主旨，培養多向思維的習慣。
④ 學習欣賞文章美。
學習重點
① 有感情地朗讀課文。
② 多角度理解文章主旨。
③ 學習欣賞文章美。
學習過程
一、預習、導學
1、加點字注音
潺潺（ ） 咩咩（ ） 泥濘（ ） 孿生（ ）
嬉戲（ ） 踉踉蹌蹌（ ）（ ） 哞哞（ ）
3、查閱資料與工具書，了解作者相關知識，寫下來。
4、 用普通話朗讀課文三遍，要求讀音正確、流利。想一想，這篇童話表達了作者什么思想感情？
二、學習、研討
1、導入新課
2、整體感知故事情節
第一步：感知美（快速閱讀，整體感知）(10分鐘)
用極快的速度讀課文。（時間：5分鐘）
用幾句話介紹盲孩子的命運。
思考：文中那位盲孩子是幸運的還是不幸的，為什么？
（學生發言后，教師點評）
第二步： 品味美（揣摩研討品味）。(20分鐘)
1.關于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面的兩種說法，你能同意嗎？你還有別的看法嗎？簡要說明理由。
（1）對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該關愛他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。
（2）在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。
2、本文營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情話意般的境界。請大家再次閱讀課文，思考：文章用了哪些好的表達形式？并把你們的思考結果批注在文章的相關之處。
閱讀批注。
3、這篇文章語言很美。你喜歡哪些句子，為什么喜歡？
可以從個人角度舉例分析美的語言，不強求一律。
第三步：追求美（聯系實際，培養愛心）。(5分鐘)
愛美之心，人皆有之。你想擁有美麗的心靈嗎？請你學會愛。
就你日常生活中，說說你曾做過哪些體現愛心的事。你準備以后怎么做？
請你下課后，做一件表現愛心的事。
第四步：深化美。
美的語言，美的意境，美的主題，構成了這篇美的課文。我們來分角色朗讀一遍課文，讓這種美在我們心中永駐。
(一人讀敘述語言，一人讀“盲孩子”的話，一人讀“影子”的話，齊讀眾多“螢火蟲”的話，可再播放背景音樂《愛的奉獻》。)
3、課堂小結：