《化石吟》簡(jiǎn)案
一. 由電影《侏羅紀(jì)公園》導(dǎo)入
二. 放映一組關(guān)于蟲魚鳥獸的化石圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望。
三. 研讀課文
1. 教師范讀 ，請(qǐng)學(xué)生思考詩(shī)中提出的問(wèn)題
（情境設(shè)計(jì)：假設(shè)你現(xiàn)在就站在生物博物館的門口，老師馬上就要帶你進(jìn)去，你準(zhǔn)備好了嗎？看到這些奇異的生物化石，你會(huì)想到什么？）
2. 由學(xué)生自由提問(wèn)，老師歸納出幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，全班討論
如：1，沉睡億年的石頭怎樣說(shuō)話？
2，科學(xué)家通過(guò)研究，得出什么觀點(diǎn)？
3，皺紋和化石有什么關(guān)系？作者為什么要寫皺紋？
3. 教師總結(jié)
（情境設(shè)計(jì)：當(dāng)你參觀完生物博物館，面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸，你有什么感想？）
四. 反復(fù)朗讀，體會(huì)詩(shī)的音樂(lè)美
五. 作業(yè)
自己收集一些關(guān)于生物化石的圖片、資料，全班辦一個(gè)圖片展。