七年級下學期語文段考試題
（測試時間：150分鐘 分數：100分）
題號 一 二 三 四 五 總分
得分
一、基礎知識及應用 （20分）
1、加點字注音完全正確的一組是（ ） （2分）
A. 氣魄 pò 扮演 bàn 澎湃 bài 哽住 gě
B. 菜畦 qí 訕笑 shā 確鑿 záo 瞬息 shùn
C. 屏障 píng 山巔 diā 滋長 zī 熾痛 chì
D. 蟬蛻 tuì 環謁 hè 簡陋 lòu 腦髓 suǐ
2、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ） （2分）
A. 臃腫 恐懼 延綿 九曲連環
B. 懊悔 祈禱 崎嶇 婦儒皆知
C. 籌劃 彷徨 深邃 惹人注目
D. 磐石 重荷 宰割 義憤填膺
3、下列加點字解釋正確的一項是（ ） （2分）
A. 鮮為人知（很少） 死而后已（停止）
兀兀窮年（達到極點） 迥乎不同（不同）
B. 家喻戶曉（了解） 瀝盡心血（滴）
氣沖斗牛（直沖） 無暇及此（到）
C. 雜亂無章（條理） 豈欲卿治經為博士（研究）
蒙乃始學（于是） 鞠躬盡瘁（勞累）
D. 人跡罕至（稀少） 來勢洶洶（形容波濤的聲音）
人聲鼎沸（水開） 斂在盒里（收攏）
4、下列文學常識對應正確的一項是（ ） （2分）
A. 《從百草園到三味書屋》--散文--周樹人--《朝花夕拾》
B. 《爸爸的花兒落了》--散文--林海音--《城南舊事》
C. 《丑小鴨》--寓言--安徒生--丹麥
D. 《黃河頌》--冼星海作詞—《黃河大合唱》
5、下列加點詞語使用正確的一句是（ ） （2分）
A. 我們的班長德高望重，這次被選為學生會主席。
B. 學習成績的提高有一個循序漸進的過程。
C. 小明這次競賽未能獲獎，搞得自己聲名狼藉。
D. 日本文部省別具匠心地一再修改日本教科書，忘圖掩蓋戰爭罪行。
6、下列句子停頓正確的一項是（ ） （2分）
A. 我將輕/聲嘆息/將往事會/顧
B. 借傍近/與之，即/書詩四句
C. 但當涉/獵，見往/事耳
D. 用你那/英雄的/體魄筑/成我們民族的/屏障
7、下列各句中使用的修辭方法不同的一項是（ ） （2分）
A. 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
B. ��！黃河！你是中華民族的搖籃。
C. 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室雖飛揚。
D. 萬里赴戎機，關山度若飛。
8、下列各句中表述完全正確的一句是（ ） （2分）
A. 讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。
B. 我從圖書館借了兩本書籍。
C. 我校開展了向雷鋒同志學習的活動。
D. 誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結果。
9、光明大劇院有一場文娛演出，你的一位同學給你買了一章票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得體的一句是（ ） （2分）
A. 對不起，你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧！
B. 對不起，我正好有事，如果你誠心請我看，就去改換明晚的吧！
C. 謝謝你，這場戲，我已經看過了，你自己去吧！
D. 謝謝你，聽說這場戲很吸引人，但因為我正好有事不能同你分享，實在遺憾。
10、不同職業的人，對時間有不同的理解。仿照下面例句，將另外兩句話（四句話選兩句即可）補充完整。（2分）
例句：工人說：時間就是產品。
（1）農民說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）教師說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）醫生說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）商人說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）
1、《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。（ ）
2、《最后一課》中韓麥爾先生說“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監獄大門的鑰匙”意思是語言是民族的標志和象征，是聯系人們思想的紐帶，它使人民不忘自己的祖國，團結起來和侵略者斗爭。（ ）
3、成語“士別三日，當刮目相看”出自課文《傷仲永》。（ ）
4、文章《爸爸的花兒落了》的題目，一語雙關，一方面指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象征愛花的爸爸離開人世。（ ）
5、楊振寧寫的《聞一多先生的說和做》記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格和精神。（ ）
三、文言文閱讀： （共計19分）
（一） （8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。”
1、找出選文中的一個通假字，＿＿＿＿通＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿。（1.5分）
2、下列加點詞語解釋正確的一項是（ ）（2分）
世隸耕（屬于）
借旁近與之（身邊）
以養父母、收族為意（和同一宗族的人搞好關系）
邑人奇之（對……感到驚奇）
稍稍賓客其父（客人）
父利其然也（利益）
從先人還家（以前的人）
不能稱前時之聞（相稱）
A.（1）（2）（6）
B.（3）（5）（7）（8）
C.（1）（3）（4）（8）
D.（2）（3）（4）（5）（8）
3、回答問題。
（1）方仲永的變化經歷了哪幾個階段？（1.5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）方仲永變得“泯然眾人”，原因是什么？請在選文中劃出相關句子。（1分）
（3）方仲永的故事給了你什么啟示？ （2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二） （11分）
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，＿＿＿＿＿＿＿，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。＿＿＿＿＿＿＿＿，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強�？珊箚査�，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。＿＿＿＿＿＿＿，著我舊時裳。當窗理云鬢，＿＿＿＿＿＿＿＿。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
1、根據課文內容，在橫線上填上正確的語句。（2分）
2、選擇對字詞理解正確的項。（2分）
①策勛十二轉（ ）A.次 B.回 C.轉動
②賞賜百千強（ ）A.多 B.大 C.有余
③愿為市鞍馬（ ）A.市場 B.買 C.集市
④愿馳千里足（ ）A.希望 B.愿意 C.能夠
3、請翻譯下列句子。（2分）
將軍百戰死，壯士十年歸。
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4、“同行十二年”是否指木蘭從軍了十二年？為什么？請找出類似的的詩句。（2分）
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5、從這首詩中，你感到了木蘭身上有哪些可貴的品質？你是從哪些地方看出來的？請舉例說明。 （3分）
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四、現代文閱讀 （共計16分）
（一） （9分）
①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。②拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。③薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。④＿＿＿開一塊雪,露出地面，用一枝短棒＿＿＿起一面大的竹篩來，下面＿＿＿些秕谷，攤上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一＿＿＿，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。
1、在上文橫線上填入合適的詞語。（2分）
2、請在原文劃出捕鳥方法的句子。（1分）
3.請用原文中的詞語組成一句話，概括下雪后在百草園“只好來捕鳥”的原因。（不超過12個字） （2分）
4、作者寫百草園的冬天，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）
A.鋪墊 B.對比 C.欲揚先抑 D.象征
5.這段文字敘述的重點是（ ） （2分）
A.冬天的百草園比較的無味
B.冬天可以在百草園拍雪人、塑雪羅漢、捕鳥
C.下雪后在百草園里拍雪人和塑雪羅漢無人鑒賞
D.下雪后在百草園里捕鳥充滿了樂趣
（二）
心田上的百合花 （7分）
①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了�！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④a在野萃的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！�
1、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！边@句話應放在第④段a、b、C哪個位置？（1分）
答：（＿＿＿＿）。
2、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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3、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你在生活中遇到類似的情況，你會怎樣做？（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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五、作文 （40分）
你熟悉的同學、朋友、親戚、老師之中，是否有你敬佩的人？請以你最敬佩的人為話題，寫一篇作文。
要求：1、題目自擬；2、字數600字左右。
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