《增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力》教案
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：
提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力 過程與方法：
本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際有針對性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，共同總結(jié)出解決問題的方法。 情感、態(tài)度與價值觀：
使學(xué)生充分認(rèn)識我國的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。
教學(xué)重點：
如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力
教學(xué)方法：講授、 討論相結(jié)合
教具準(zhǔn)備：課件、《預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)過程 ：
新課導(dǎo)入 ：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？
下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。………
討論：這案件給我們什么啟示？
歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護(hù)意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力（板書）
1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力十分必要（板書）
討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）
師進(jìn)行歸納，除點明書中觀點，要做相應(yīng)的補(bǔ)充。
2. 如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力（板書）
（1） 要依法自律。
除書中列舉的不良行為外,投影：《預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定：不許曠課、不得偷竊、嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良行為。
（2） 要正確對待父母和學(xué)校的教育。
文字資料：（新聞?wù){(diào)查）---《網(wǎng)癮少年》。吳穹在網(wǎng)吧玩7天7夜，被挽救 的事。.......
討論：應(yīng)怎樣對待父母和學(xué)校的教育？
師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。
練習(xí)：在下列選項中，未成年人對待家長和教師教育的正確做法有： （ ）
A.做任何事情都不必經(jīng)過家長或老師的同意
B.虛心接受家長和教師的正確指導(dǎo)
C.做任何事情都必須經(jīng)過家長或老師的同意
D.采取自己獨立思考與尊重家長、教師的正確意見相結(jié)合的方法
（3） 要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
請同學(xué)舉身邊事例來說明。（可用小品形式）如：父母不讓你上學(xué)怎么辦？ 你去商場買東西被懷疑偷東西而被保安搜身怎么辦？ 遇壞人暴力侵害要怎么辦？
除了以上幾種外，你有沒有其他好的方法？（請同學(xué)回答，力求有各種不同方法）
小 結(jié)：（略）
布置作業(yè) ： 活動題：調(diào)查本校學(xué)生違反《未成年人保護(hù)法》的一些現(xiàn)象和行為的 情況，學(xué)會用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教后反思：