第一冊野雁的感覺

一、教學目標 

1、  教育同學認識到班集體團結的重要作用。

2、  教育同學認識到個人與集體的關系，個人在團體中的作用、地位和責任。

3、  使同學認識到班集體的團結需要每一個同學的努力。

二、教學方式

1、  講述與討論

2、  游戲、實驗

三、重點、難點

重點：引導學生感悟出“團結就是力量”。

難點：能否努力做到增強集體的團結

四、教學過程 

復習提問：良好的班集體有什么作用？

良好的班集體需要什么條件？

一個集體能團結互助、目標一致，那么就能取得成功。同學們，你們知道大雁在冬天來臨之前，他們會怎樣做嗎？

（生答）：飛向南方過冬。

野雁要飛行幾萬英里，在這樣長的飛行過程中，可能會遇到許多困難險阻，野雁那么弱小，它們怎樣才能到達目的地？

引導學生閱讀野雁的感覺，并說出自己對野雁的做法最感動的地方，并講講自己從中受到了什么啟發？

（師）總結

引出集體團結的重要性

認識團結協作的重要性

1、折筷子

（1）集體的力量到底有多大呢？我們一起來做個實驗，這里有一支筷子，你能折斷嗎？兩支呢？（學生嘗試）

（2）誰能把這10支筷子折斷？（學生嘗試）

（3）為什么一支筷子很容易折斷，可同時折10支筷子就折不斷了呢？

（4）如果一支筷子代表一個人的力量，10支筷子代表集體的力量，從剛才的實驗我們明白了什么道理？（一個人的力量是有限的，所以容易被打敗；而集體的力量是巨大的，不可戰勝的。）

2、搬桌子

內容：先請班級能力最大的同學來搬講臺，結果他費了全身力氣也沒搬動。然后，有請四位同學過來一起搬，但四個人朝著不同的方向用勁，結果講臺沒有移向任何一方。這時，老師叫他們四個人組成一個臨時小組，其中一人當組長。由組長指揮，四個人一齊朝一個方向用力搬，結果成功了。

（1）為什么一個人搬不動講臺？增加了三位同學來搬為什么還是搬不動？

（2）后來為什么能成功地將講臺搬走？

（3）你從小品中悟出了什么道理？

小結：一個人固然力量小，許多人在一起，如果心不齊，勁不往一處使，仍然力量不大，只有把許多人組織起來，團結一心，為實現共同的目標而奮斗，才表現出力量大。

3、（討論）我們的班同學是否團結？怎樣才能促進我們班級的團結？

四、總結