如何來培養寶寶們的想象力（親子教育方法）
育兒專家指出，想象力豐富的寶寶更加容易飛的遠，但是如何來培養寶寶們的想象呢？以下就讓我們來具體的了解下吧，多從生活中的點點滴滴做起，培養想象力豐富的寶寶！
想象就其獨立性、新穎性與創造性的不同，可以分為再造想象和創造想象。再造想象是根據圖形、圖表、符號，尤其是語言文字的描述，在頭腦中產生事物的表象。例如，孩子在聽“狼來了”的故事時，腦海中產生了放羊娃說謊、狼來了、把放羊娃的羊吃掉的形象，這是再造想象。再造想象在人們學習和吸取知識時被廣泛應用。創造想象是頭腦中獨立地創造出新的形象。它是一種高級的想象，是創造性勞動所必需的心理活動。例如，飛機的發明者，在頭腦中想象出從來沒有過的飛機的形象，然后加以設計、制造；還有一些電影、電視劇中的人物形象，尤其是科幻片，一些人物的形象是編導想象出的新形象。
1。豐富孩子的生活
親子網，生活是想象的源泉。幼兒想象力是否豐富，取決于他的知識、經驗的多少，家長應創造條件擴大孩子的活動范圍，豐富孩子的生活：如帶孩子觀察生活中人們的勞動、工作；去公園觀察花、鳥、魚、蟲；動物園認識各種動物；經常給孩子講故事、童話，介紹科普知識；看電影、電視等等，為孩子的想象儲備更多的感性材料，并為孩子創造獨立思考、自由想象的空間，鼓勵孩子展開想象的翅膀，大膽想象。
豐富的感性認識，使孩子富于想象力。如孩子去歐洲旅游后，愛上奧地利的維也納金色大廳，在玩“大富翁”游戲時，賺到錢了，想象在奧地利建造房子，隨時可以到“金色大廳”去演出。如果沒有旅行經歷，想象從何談起。
2。通過游戲激發孩子的想象力
游戲是孩子最喜歡的活動形式。在游戲中他們可以是建筑師、醫生、畫家、演員、媽媽……借此角色，充分利用感性材料，模仿并創造角色的活動。如當醫生，他想象不用打針就能治好小孩子的病。打針太疼、藥太難吃，我發明一種手撫的技術，只要醫生的手放在病人不舒服的地方，病就好了。又如當畫家，孩子的畫中，馬是有翅膀的，可以飛；小朋友可以在月亮上蕩秋千……豐富的想象力使孩子的畫別開生面，妙趣橫生。
3。提出想象的題目，讓孩子去想象
講故事講到關鍵處停下來，讓孩子接著編故事結尾。老師帶來一幅畫，在百貨大樓里，警察叔叔、小學生、阿姨圍著一個正在哭的孩子，周圍有柜臺，墻上有喇叭。老師問：這是什么地方？這里有什么東西？有什么人，在干什么？小朋友觀察后，回答了老師的問題。老師又說，我們來給這幅畫編個故事吧，我編前半部分，你們編后半部分。先給這幅畫起個名字：《小寶回家了》。老師說：“一個星期天的上午，媽媽帶小寶到百貨大樓去買東西，小寶看見柜臺上有許多玩具——大刀、沖鋒槍、小汽車、救火車……他看得入神了，慢慢地離開了媽媽，向玩具柜走去，東瞧瞧、西看看，越走越遠了，忽然，他想起媽媽，回頭一看，媽媽不見了，小寶急得哭了起來……請小朋友接著把故事編下去，小寶是怎么回家的？”許多小朋友都爭著講，由于生活經驗不同，想象力水平不同，編出來的故事結尾五彩繽紛，生動有趣：有警察叔叔送回家的，有小學生用喇叭廣播找到媽媽的，有打電話找到家的，有正好來了一位鄰居把小寶帶回家的……家長可以試試讓您的孩子講一講，會是怎樣的呢？經常這樣訓練孩子，不但思維敏捷了，想象力更豐富了，解決問題的能力也會提高。