培養(yǎng)合群寶寶的技巧（新春新子教育）
幼兒教育小編總結(jié)：對于一些合群的孩子不論是在知識范圍還是語言表達(dá)、人際交往方面等等都要強(qiáng)于性格孤僻的孩子，所以父母從小開始培養(yǎng)孩子的交往能力很重要，也希望每一位媽媽都能夠及時的反醒自己！前言：一個人的交流能力對于其未來的成功是非常重要的，但是現(xiàn)在的父母多半都打著為孩子好的理由，而阻止小孩子們出去玩耍，久而久之小孩子們也就喪失了其這方面的天賦，以下就來具體的看下吧！
孩子不善交往的原因在父母
1.父母對孩子的過度關(guān)切，事事代為安排，往往令孩子失去發(fā)展合群性的機(jī)會。
例如當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自己玩的時候（約六個月大），父母常過分注意他，拿東西給他、抱他，令孩子不能充分、自由地發(fā)展自己的興趣。這樣的孩子很少向人打招呼，因?yàn)榭偸歉改赶乳_口，教他叫x叔叔或x姨姨。父母常喜歡拿他來向人炫耀，次數(shù)多了則令孩子感到尷尬。孩子生病時，父母總是不眠不休的細(xì)心照顧，同樣，當(dāng)孩子頑皮時，父母也往往把事情看得太嚴(yán)重，以致小題大做。凡此種種，使孩子太少練習(xí)出口得其樂之道，不懂如何合群與討人喜歡。
入學(xué)以后，這類孩子也難以適應(yīng)學(xué)校生活，不容易結(jié)識朋友。與同齡的伙伴玩耍時，也不能相安無事，不是爭吵打架，便是畏縮，最后被群體孤立。
正因?yàn)橐陨显颍躬?dú)生子女的社會適應(yīng)能力普遍發(fā)展較緩慢。如果不能及時輔導(dǎo)，孩子便逐漸養(yǎng)成孤僻、內(nèi)向、軟弱怕事、沉默寡言的性格，沒有一般小朋友的天真活潑氣息。另一方面，也會造成做事非常認(rèn)真，追求完美，以至容易鉆進(jìn)“牛角尖”。
2.另一項(xiàng)使孩子不善于交際的原因，便是父母過于嚴(yán)肅。
尤其是一些初為人父母者，由于缺乏教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，望子成龍之心亦過于急切，便常有管教過嚴(yán)的情形出現(xiàn)。就像一個初學(xué)騎馬的人，心情緊張，不懂得如何配臺馬的動作，而對待馬的方式也常常過于霸道。在這情形下，馬和騎士兩方面都非常吃力。然而，有經(jīng)驗(yàn)的騎士，便知道應(yīng)如何放松自己去順應(yīng)馬的運(yùn)動，怎樣才能坐得穩(wěn)，以及怎樣溫和地指揮馬。帶孩子與騎馬當(dāng)然是兩回事，但是在精神上，兩者是相同的。因此，父母應(yīng)該放松心情，表現(xiàn)出和靄、友善的態(tài)度與孩子接近。
如何培養(yǎng)孩子合群的性格
要培養(yǎng)孩子合群的性格，父母應(yīng)該主動進(jìn)行教育，而不應(yīng)等到孩子不合群后才被動進(jìn)行糾正：
1.父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。
節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁與他們一起做游戲，當(dāng)熟悉之后可讓他們自己玩。每次游戲后父母都應(yīng)比較夸張地表揚(yáng)孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。
2.父母要有意識的培養(yǎng)孩子的合作能力。
父母可以交給孩子一些單獨(dú)一個人難以完成的任務(wù)，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機(jī)會。教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。
3.讓孩子學(xué)會交朋友。
心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴(yán)于律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作的精神。對于愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。