親子課程教案4-18個月

    4、精細動作：好吃的糖果
    在瓶中放入糖果，鼓勵寶寶將糖果拿出來，并鼓勵寶寶自己剝開糖紙，品嘗糖果。也可讓引導寶寶剝糖給媽媽吃。

    5、認知：不見了
    家長抱寶寶面向教師坐在地上，每人面前有一樣小玩具，一個小桶或小盒。
    (1)與寶寶游戲，引起寶寶對玩具的注意。
    教師說 :“寶寶，媽媽手里有什么，和媽媽一起玩”。家長與寶寶一起玩面前的玩具，邊玩邊說 " 這是小鴨 ，小鴨小鴨呷呷叫 " 。用手捏響鴨子玩具，讓寶寶聽聽，也可以讓寶寶用手抓一抓、玩一玩。
    (2) 讓寶寶找一找 , 拿一拿。
    家長從寶寶手中拿過玩具 , 將玩具藏在自己身邊的某處，問寶寶: " 寶寶 , 你的玩具呢 ? " 家長指引寶寶說 " 玩具在這兒呢 ! "鼓勵寶寶把玩具找出來。
    (3) 反復游戲，家長可適當增加難度。
    交流：寶寶半歲以后是思維活動萌芽階段，思維是對事物與事務之間關系的反應，其主要標志是發現問題并試圖解決問題，這個游戲就是培養寶寶觀察力及最初的解決問題的能力。

    6、親子游戲：練練腰（兒歌及玩法附后）
    (1) 教師抱一名寶寶聽錄音做示范。
    (2) 家長抱寶寶聽音樂做游戲兩遍。
    交流：這是一個本體空間知覺的訓練，在活動過程中，腰、背和腹肌得到鍛煉。

    備注 

    1、歌曲《小燕子》
    小燕子，穿花衣，年年春天來這里。
    要問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗。

    2、兒歌及玩法
    練練腰
    小寶寶，愛玩耍，
    坐在媽媽大腿上，
    前屈腰，后伸腰，
    腰桿練得壯又壯。

    念兒歌時準備動作：成人坐在小靠椅上，雙腿伸直，雙手扶住寶寶腋下。寶寶仰臥于成人腿上。音樂起，第1---4 拍，成人收腿屈膝，寶寶起身坐立。第5---8 拍成人雙腿伸直，寶寶躺下。反復以上動作，直至音樂結束。
   
    家庭延伸 

    1、在生活中多跟寶寶念兒歌、民謠，讓寶寶感受語言的韻律，繼續發展更多的動作語言。
    2、在生活中讓寶寶感覺大、小的差異。

    注意事項 

    1、練練腰的活動中，注意指導家長正確的理解活動方式，避免不正當的方式造成寶寶受傷。
    2、剝糖果時，盡量讓寶寶自己想辦法，或是媽媽引導寶寶一起剝，提醒家長不要包辦代替。