5年級下冊暑假作業答案

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　　1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

　　5.(一)

　　⑴"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."

　　⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　　⑶A C

　　⑷A B C

　　⑸擬人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

　　(二)

　　⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

　　⑺體會到迎客時速度快,心情急.

　　⑻略

　　6.略

　　2* 絲 綢 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

　　⑵略

　　3 白 楊

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

　　4.⑴略

　　⑵窗外閃過身影.

　　⑶略

　　5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.

　　⑵略

　　⑶略

　　⑷A B C

　　⑸C

　　⑹略

　　4* 把鐵路修到拉薩去

　　1.略

　　2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

　　3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2019年10月18日 2019年10月19日.

　　4.略

　　5 古詩詞三首

　　1.略

　　2. C

　　3. 4略

　　5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

　　6.略

　　6 冬陽·童年·駱駝隊

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.

　　②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.

　　⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　　⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

　　⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的園子

　　1.略

　　2. ×√√

　　3. ⑴睡醒 逛 說話

　　⑵ A

　　⑶B.

　　8 童年的發現

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.

　　⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.

　　⑷略

　　9* 兒童詩兩首

　　1.2.略

　　3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.

　　4.⑴略

　　⑵D B C A

　　5.略

　　10 楊 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìnɡ dá ;wèi

　　3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.

　　5.⑴略

　　⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.

　　6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.

　　⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chénɡ wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齊國應該有人.

　　⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.

　　⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

　　6.⑴狗國;⑵下等國.

　　7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,后一個"水土"指社會風氣.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.

　　⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.

　　⑷略

　　12* 半 截 蠟 燭

　　1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

　　2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)

　　3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.

　　②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.

　　⑵①你不用蠟燭就行.

　　②他不會從柴房里搬來一窩兔子.

　　4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.

　　⑵對話 唱詞.

　　13* 打 電 話

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

　　3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"

　　⑵將"既……又"變成"只有……才"

　　⑶把"才"變成"就"

　　4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.

　　說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

　　5.略

　　6.略

　　14 再見了,親人

　　1.略

　　2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

　　3.⑴山 6 T tàn 9.

　　⑵豎;形近字組詞略.

　　⑶略

　　4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強

　　5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)

　　⑵傳來 拉響;同歸于盡(造句略)

　　6.⑴感嘆句 感謝的語氣

　　⑵疑問句 關切的語氣

　　⑶陳述句 感動的語氣

　　⑷設問句 感激的語氣

　　⑸反問句 珍惜難忘的語氣

　　7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼

　　⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷

　　⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

　　8.略

　　15* 金色的魚鉤

　　1.略

　　2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

　　5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.

　　(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪

　　(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見并借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.

　　6.(1)不守信用.

　　(2)把璧騙回手中. 機智.

　　(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準備. 機智勇敢

　　(4)勇敢

　　7.略

　　19 草 船 借 箭

　　1.(1)略

　　(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延

　　(3)chénɡ děi léi

　　2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.

　　(2)神機妙算

　　3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀形勢,決定策略.

　　他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;

　　他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風順水,順利反回;

　　他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.

　　(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.

　　4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.

　　周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.

　　魯 肅:忠厚老實,守信用.

　　曹 操:謹慎多疑.

　　5.略

　　20* 景 陽 岡

　　1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

　　(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.

　　(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.

　　(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼了民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.

　　2.3.略

　　21* 猴 王 出 世

　　1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

　　2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

　　3. 西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

　　4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

　　5. 略

　　綜合性學習:走進信息世界

　　(一)信息傳遞改變著我們的生活

　　1—3略

　　4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網絡

　　②寫作 審稿 打印 出版

　　⑵ ① A. B. C. D. E.

　　② A. B. C. D. E. G.

　　⑶略

　　⑷略

　　5.6略

　　利用信息,寫簡單的研究報告

　　1. 2. 3.略

　　22 人物描寫一組

　　1. 2.略

　　3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

　　4. ×√×√×√

　　5.略

　　6.⑴詞語略;動詞準確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.

　　⑵略

　　⑶奄奄一息

　　⑷略

　　23* 刷 子 李

　　1.略

　　2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.

　　3.

　　最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.

　　⑴

　　他親眼見到了師傅那手絕活.

　　白刷不要錢.

　　⑵

　　白送給他,又恐怕他不收.

　　4. 半信半疑-神圣威嚴-形象倒去-發怔發傻.

　　5. A

　　24* 金錢的魔力

　　1. bié bó qiè tī

　　2.略

　　3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

　　⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

　　⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

　　⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎

　　4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

　　⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.

　　5.略

　　25 自己的花是讓別人看的

　　1.略

　　2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

　　3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.

　　⑵將"幾乎""差不多"去掉其一.

　　⑶將"非常覺得"變成"覺得非常".

　　⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個并將語句疏通好.

　　4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.

　　⑵我感到吃驚.

　　⑶略

　　⑷雖然變化是有的,但是美麗并沒有改變.

　　⑸⑹略

　　3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

　　4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠于黨的事業,舍己為人.

　　⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.

　　16 橋

　　1.略

　　2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

　　3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

　　4. 5 1 4 3 2

　　5.⑴爬 推 塌 退

　　⑵,:"."

　　⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.

　　⑷略

　　⑸老漢 小伙子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.

　　⑹略

　　17* 夢想的力量

　　1.略

　　2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

　　3.

　　⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……

　　4.

　　⑴略

　　⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.

　　作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,并引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

　　⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.

　　18 將 相 和

　　1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

　　2.略

　　3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.

　　4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."

　　5.⑴略.

　　⑵①B

　　②B

　　⑶"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.

　　"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.

　　26 威尼斯小艇

　　1.2.略

　　3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.

　　4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

　　⑷不但……而且……

　　5. 3 2 4 5 1

　　6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用

　　7.⑴略

　　⑵目不暇接,應接不暇等.

　　⑶略

　　⑷船夫的駕駛技術特別好.

　　⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.

　　⑹行船速度快.

　　27 與 象 共 舞

　　1.略

　　2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.

　　3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

　　⑵略

　　⑶帶來了樂趣 親密和諧

　　28* 彩色的非洲

　　1.⑵√

　　2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.

　　⑵見課本

　　3.⑴√;⑵√;⑶√.

　　第一單元達標測試

　　一,1.略

　　2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.

　　4. ⑶

　　5. ⑵

　　6. ⑶

　　7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".

　　⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.

　　⑶將"和民歌"去掉.

　　⑷將"卻"變成"都".

　　8. 9.10略.

　　二,略

　　三,1. 2.略

　　3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.

　　②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.

　　③西部曾有過極盛的繁榮.

　　④西部五十年來的發展變化很大.

　　⑤西部美好的未來.

　　4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.

　　蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝愿.

　　四,略

　　第二單元達標測試

　　一,1. 2.略

　　3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略

　　4.略

　　5. 3 5 6 8 7 1 4 2

　　6.略.

　　二,口語交際

　　1.略;2. A

　　三,

　　1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.

　　2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.

　　3.⑶

　　4.A C D G

　　5. : :

　　6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.

　　7.略

　　四,1. ×;2. ×;3. √.

　　五,略.

　　第三單元達標測試

　　一,1.2.略

　　3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

　　⑷只有……才…….

　　4. ⑴天連碧水碧連天;

　　⑵三秋九月,中秋八月之中;

　　⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;

　　⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.

　　5.(1)將"討論"與"發現"對調.

　　(2)將"不"刪掉.

　　(3)將"10輛消防車"刪掉.

　　二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.

　　2.略

　　三,閱讀感悟

　　(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.

　　(2)時間,人物,事情的起因;"天雨墻壞";和自己的親疏遠近.

　　2.略.

　　(二)

　　1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.

　　2.3略.

　　四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;

　　(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.

　　(3)略.

　　第四單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

　　3. 4.略.

　　5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽

　　6. 7.略.

　　8. ② ③ ④ ①

　　9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生

　　10. ⑴√;⑵√; ⑶√.

　　二,略.

　　三,1. ." ".,:",.,.!"

　　2. áo yàn

　　3.劃掉:苦口婆心,嚴肅

　　4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.

　　同生死,共患難

　　5.B

　　6.略

　　四,略.