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乒乓球課說課稿范文

發布時間:2023-12-16

乒乓球課說課稿范文(精選3篇)

乒乓球課說課稿范文 篇1

  一、指導思想

  1、以新課程標準的基本理念為指導思想,大力開發課程資源,著重通過課堂上各個環節的設計來培養學生的創新意識和創新能力,使學生生動、活潑、主動地發展。

  2、在教學中,注重學生的情感體驗,尊重學生的個體需求,讓學生真正體驗到鍛煉所帶來的樂趣。

  二、設計思路

  1、對于小學生來說,興趣是他們的第一需求,本課通過情境設置、游戲、競賽等形式來吸引學生主動的參與到學習活動中,主動去探究、發現和解決問題,從而獲得一定的知識與技能。

  2、關注學生心理需求和情感體驗。教師用鼓勵性語言和良好的自身素質與學生建立融洽的師生關系,給學生提供自我設計、自我展示、自我體驗及相互合作的學習氛圍,使不同的學生都能體驗到成功所帶來的快樂,滿足自我發展的需求。

  3、突出“以人為本”的教學理念,培養學生終身體育的意識。

  三、教學流程

  1、課的準備部分根據兒童活潑、善于模仿的心理特點,安排了富有情境的仿生練習和乒乓球動作模仿,充分發揮學生的想象和模仿創造力,調動學生的積極性,以此達到熱身目的。

  2、主教材的開始部分,學生在一種寬松、和諧、民主的氣氛下,利用手中的器材創編各種玩法,學生的個性在這里得到了發展,使他們的情感得到了釋放,學習的興奮點得以提高。在此基礎上教師啟發引導學生進行顛球(毽子)練習,在練習中,通過走著顛、跳著顛、轉圈顛等各種形式來提高顛的興趣,提高顛的能力,從中也培養了學生的創新思維能力。然后組織學生利用器材進行打高、打遠的練習與比賽。最后在學生最熟練、最喜歡的玩法匯報表演中結束主教材的學習。游戲部分安排了打電話的內容,先引導學生打一些生活中的常用電話及一些應急電話,還可以打學校電話及家中或自己熟悉的電話號碼,最后再組織學生進行集體打電話比賽,這樣使游戲活動更具有兒童化、生活化,并且在活動中提高學生的反應能力,同時使學生上下肢得到協調發展。

  3、課的結束部分又組織學生在一種寬松、愉快的氛圍中進行游戲,學生的內心情感在這里得到了升華,身心在這里得到了放松。

  四、器材的來源及意義

  本課所用的器材都是同學們親手制作的器材,這就打破以往由學校提供統一的'器材的局限,給學生一個自我設計、自我展示的舞臺。球拍的制作,是用一些廢舊的硬紙板、三合板等材料制成,而且學生可根據自身情況,將球拍做得大一些,可做圓形的,也可做方形的,總之,同學們都是根據實際情況制作器材。在球的選擇上,除了乒乓球外,還可用比乒乓球大一點兒的小皮球、塑料球等,甚至還可用毽子來代替乒乓球。這種器材的使用,不僅降低了難度、簡化了規則,而且使學生有了親身實踐的機會,他們的學習興趣也會隨著自己的靈感和動作的簡化而增加。

乒乓球課說課稿范文 篇2

  一、課的內容

  根據義務教育課程《體育與健康》學生用書,確定本課為乒乓球運動中的正手攻球技術的教學。

  二、教材分析

  乒乓球是我國的國球,有著廣大的群眾的基礎、完善的乒乓球設施,并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍,人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而,我選擇了乒乓球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術,具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點,深受廣大中學生的喜愛。

  三、學情分析

  本課的教學對象是初中八年級的學生,男生20人,女生20人。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。他們正處于青春發育期,生理和心理的日趨成熟,具有獨立思考、判斷和模仿能力,同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且有一定的乒乓球基礎,具備了學習正手攻球技術的條件。

  四、教學目標

  根據教學內容結合教材和學情的分析,確定如下三個教學目標:

  1、認知目標:學生了解正手攻球的相關技術,并且知道正手攻球的動作方法與特點。

  2、技能目標:85%學生能夠基本掌握正手攻球技術,通過練習技術動作逐漸鞏固和提高,在比賽中能夠靈活運用。

  3、情感目標:培養學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優良品質,有效地提高學生的反應和思維能力。

  五、教學重、難點

  根據教材和學生的實際情況確定本的重、難點是:

  重點:判斷球準確,揮拍到位、用力得當

  難點:身體各部位的協調配合

  六、教學方法

  結合教材的特點和學生好動,模擬能力強等特點,采用以下方法進行教學:

  1、遵循循序漸進的原則,運用徒手操、游戲等輔助主教材教學。

  2、結合圖示,精講動作方法與要領,做好示范,激勵學生學習。

  3、采用正誤對比法,進行集體糾錯與個別輔導。

  4、設置教學比賽,鞏固所學內容,提高學生隨機應變和學以致用的能力。

  5、通過自我評價、教師評價等手段,提高學生認識水平。

乒乓球課說課稿范文 篇3

  一、教學內容:

  1、顛球(毽子)練習

  2、游戲:打電話

  二、教學目標:

  1、運動參與目標:通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情,使學生積極主動參與到活動中,并且在活動中掌握顛球方法。

  2、身體健康目標:通過教學,發展學生靈敏、柔韌、速度素質,提高學生判斷能力和反應能力。

  3、心理健康目標:通過各種玩球方法的創編和游戲教學,建立學生自信──我能行,形成良好的意志品質和合作意識。

  三、教學過程:

  (一)語言激勵,導入課題

  教師:這節課老師和同學們要用手中的器材來創編一些玩法,相信同學們一定能把你們創編的最好玩法展示給老師和同學們看,你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

  (二)仿生練習,提高創造能力

  1、設情景:今天有一些動物們也來參加我們的活動,它們都是誰呢?聽音樂,根據音樂的節奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富,而且模仿最形象。

  2、學生先聽音樂,說出動物的名稱,然后進行模仿。

  3、教師參與活動,并且指導評價學生的模仿。

  (三)乒乓模仿,感受動作

  1、教師領做模仿操,語言提示,并適當口令。

  2、學生隨音樂節拍進行各種模仿動作練習。

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