《我的老師》
教學(xué)內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.感受老師工作的辛苦。.
2.熱愛老師、尊敬老師。.
3.了解老師的工作及生活情況。
教學(xué)重點(diǎn)
了 解 老師，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)老師工作的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)
在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)，使活動(dòng)具有實(shí)效性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課前布置學(xué)生觀察任課教師的長相、習(xí)慣語言、動(dòng)作。
2.課前采訪任課教師，了解他們的興趣愛好、工作情況和生活情況。
教具準(zhǔn)備
紙簽、各學(xué)科名稱卡片、教師性格品質(zhì)名稱卡片、語數(shù)卷紙、錄音機(jī)、磁帶
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
教
學(xué)
過
程
一、談話導(dǎo)入
1、老師特別喜歡到2.1班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們熱情、大方、體貼人，那么，王老師在大家心目中是怎樣的呢？
2、小結(jié)導(dǎo)入課題。
二、活動(dòng)體驗(yàn)
活動(dòng)一：優(yōu)點(diǎn)對對碰。
1、貼各學(xué)科名稱卡片。
2、每一位老師上課時(shí)都有其特有的動(dòng)作、愛說的話等特點(diǎn)，你能模仿一下讓大家猜猜嗎？
3、貼出夸獎(jiǎng)老師的詞語。
4、指導(dǎo)交流，適時(shí)連線。
5、還有哪些詞語是夸獎(jiǎng)老師的呢？
6、小結(jié)。
活動(dòng)二：調(diào)查追蹤
1、請各組準(zhǔn)備好課前采訪任課教師的材料。
2、指導(dǎo)分組交流材料，適時(shí)補(bǔ)充。
3、小結(jié)。
活動(dòng)三：我是小老師
1、準(zhǔn)備紙簽，。
①斷鉛筆案。
②批卷紙。
③寫黑板字。
④做頭飾。
⑤編一套操。
2、指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)紙簽上的內(nèi)容。
3、小結(jié):
現(xiàn)在想對 任課 老師說些什么呢？
三、活動(dòng)總結(jié)：
總結(jié)全課，布置作業(yè)。
1、暢所欲言地回答。
2、認(rèn)真聽，引起思考。
1、喊出對應(yīng)任課教師的姓。
2、想一想，進(jìn)行模仿，其他同學(xué)猜一猜。
3、看一看、讀一讀、想一想哪個(gè)詞語送給哪位老師。
4、暢所欲言回答，并說明選此詞語送此老師的理由。
5、想一想，寫在黑板上的卡片上，并說出來。
1、以小組為單位，整理材料。
2、各組匯報(bào)采訪材料，其他同學(xué)仔細(xì)聽各科老師的工作生活情況。
1、 各組抽一個(gè)紙簽，按紙簽內(nèi) 容當(dāng)小 老師，去完成任務(wù)。
2、匯報(bào)或表演，本組當(dāng)小老師完成任務(wù)的情況。
3、
用一句話表達(dá)此時(shí)此刻對老師的情感。
談話式的導(dǎo)入，不僅親切，而且也自然地引出活動(dòng)的主題老師。
意在使學(xué)生更清楚地認(rèn)識老師的個(gè)性特點(diǎn)，情感上升到理性，對老師的熱愛、尊敬之情也油然而生。