七年級(jí)《雙手胸前傳接球》籃球教學(xué)案例
教材分析 籃球是學(xué)生所喜愛(ài)的項(xiàng)目之一，不僅富有對(duì)抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過(guò)學(xué)生自主，合作和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在“練”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強(qiáng)自信心，提高社會(huì)適應(yīng)能力。雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動(dòng)最基本的組成部分，為今后的籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)，要求學(xué)生必須掌握這一技術(shù)，本課是傳接球第一課時(shí)。教學(xué)
目標(biāo) （1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能意識(shí)到傳接球的重要性；會(huì)進(jìn)行傳接球游戲和競(jìng)賽；在課的過(guò)程中積極進(jìn)行觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容；
（2）技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng)；
（3）情感目標(biāo)：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進(jìn)行交流。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。
難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。
課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 練習(xí)負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：130+（-）5次/分
密度：35%
場(chǎng)地器材 一個(gè)籃球場(chǎng)，26只籃球
教學(xué)
內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程與方法 組織方法 教育滲透
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
課堂
常規(guī) 1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育
2、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 1、集合整隊(duì)
2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。
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培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
激趣導(dǎo)入 以自己喜歡的籃球明星，談話(huà)導(dǎo)入新課；
讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的籃球明星； 以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
慢跑
熱身游戲激趣 1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑
2、游戲。
（運(yùn)球接力），講解游戲規(guī)則 1、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑復(fù)習(xí)運(yùn)球，熱身提高控球能力，熟悉球性
2、遵守游戲規(guī)則，積極投入到游戲中
3、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。
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♂ ♂ 熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱情，提高控球能力，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性
籃球：
雙手胸前傳接球的嘗試性練習(xí) 1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習(xí)動(dòng)作
傳球要領(lǐng)：后腳登地，身體重心前傾，同時(shí)前臂向傳球方向伸出、當(dāng)球離手霎時(shí)用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開(kāi)，兩手成一個(gè)半圓形。
2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí)
3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行傳接球的嘗試性練習(xí)
4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)時(shí)觀察體會(huì)
5、集中糾正，個(gè)別輔導(dǎo)
6、師生互動(dòng)的講解、示范與點(diǎn)評(píng) 1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的動(dòng)作
a：徒手練習(xí)
b：一傳一接練習(xí)
兩個(gè)同學(xué)為一組拿一個(gè)球練習(xí)，相互間相距約四米。
2、練習(xí)與思考：
除了傳直線(xiàn)球，你還能怎樣傳球？（弧線(xiàn)球、反彈球）什么時(shí)候傳弧線(xiàn)球和反彈球？
3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí)：
a：一傳一接練習(xí)，
b：男生增加難度，可變換傳球線(xiàn)路；女生可只采用直線(xiàn)傳球。 （1）
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（2）
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（3）
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♀ ♀ 積極思考，提高學(xué)習(xí)能力