體育教案－ 籃球：運球、雙手胸前傳接球（精選2篇）

體育教案－ 籃球：運球、雙手胸前傳接球 篇1

　　材

　　內   容

　　籃球：運球、雙手胸前傳接球

　　場地

　　器材

　　籃球：28粒   錄音機：1臺

　　教   學

　　目   標

　　1、認知目標：進一步建立運球、雙手胸前傳接球動作概念。

　　2、技能目標：提高運球、傳接球技術動作和對球的控制和支配能力，發展靈敏、速度、耐力等身體素質。

　　3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

　　開

　　始

　　8’

　　教學內容及方法

　　組織、教法與要求 

　　教師指導

　　學生活動

　　1、              1、              常規組織工作2’

　　2、              2、              準備活動6’

　　A .雙人球操

　　B.熟悉球性

　　方法:球繞頭、腰、膝轉,及各種姿勢的拋接球等

　　組織：如圖1 

　　教法：邊示范邊喊口令

　　要求：教師口令清脆、響亮、動作優美.

　　練習隊形:

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　○○   ○○

　　圖1

　　學法：學生邊觀察,邊聽口令認真模仿動作,創造練習.

　　要求:球盡量不要落地,雙人之間默契配合.

　　基本

　　部分

　　27’

　　(一)運球:（5’）

　　1、高低運球.2、前后左右運球.3、左右手交替運球.4、體前變向運球.5、急停急起運球.

　　重點:運球的手型,按拍球的部位、力量.

　　(二)搶運球（5’）

　　方法:在籃球場上進行.一半同學持球,另一半同學無球.游戲開始,持球同學在場內運球,在運球中要躲避無球同學的搶斷,無球同學則用合理的動作進行搶斷球,一旦搶到球后互換.

　　規則:1、無球同學不得用推、拉等犯規動作搶球,2、違例情況按搶斷論處.

　　重點:對球的控制和掌握.

　　(三)原地二人一球傳接球.（3’）

　　(四)圓圈跑動傳接球.（8’）

　　方法:分組后每隊圍成一圓圈,先按逆時針方向慢跑,其中一人站在圓心,手持一球,持球人依次將球傳給跑動的同學,接球后立即回傳,做一定次數后再按順時針做。

　　重點：上下肢協調配合，

　　（五）接龍傳球接力比賽（6’）方法：分兩組進行，左右間隔2-3米，前后間距4-5米，“接龍”傳球20粒球，以完成時間和成功率多少定勝負。

　　重點：傳接球的快速能力和準確性。

　　教法:教師示范,指導學生模仿練習,互相交流練習,創造練習.

　　要求:教師巡視、指導.

　　教法:  教師講方法和規則,指導學生練習.

　　要求: 教師精講,讓學生多練.

　　教法:教師講清練習方法,安排學生練習.

　　要求:教師結合示意圖講解,可鼓勵學生有新的練法.

　　教法：教師講比賽方法和規則，后和學生一起練習一次。

　　要求：教師以飽滿的情緒投入到練習中，讓學生躍躍欲試，準備比賽。

　　組織:在籃球場散點練習

　　學法：學生自由模仿練習,觀察同學練習.

　　要求:學生在練習中積極主動,多動腦筋,多想方法練習.

　　組織:按小組分成四組4個場地進行..

　　學法：學生分組分場地練習,練習中先進行一對一的“搶運球”運球,后共同“搶運球”.

　　要求:練習中必須用合理的動作進行搶斷球.

　　組織：各小組根據人數自己組織.

　　練習隊形如圖2:

　　學法：學生分組練習。

　　要求：各小組可有創新，可進行小組比賽。

　　組織：分兩組進行

　　學法：先練習，后比賽

　　要求：快速、準確。

　　結束

　　部分

　　5’

　　（一）   （一）   放松活動：聽輕音樂。

　　（二）   （二）   小結，收器材

　　組織：集中

　　教法：安排輕音樂，同時講評，最后請同學們說出音樂曲目。

　　要求：教師心情輕松，講評簡單。

　　學法：在輕音樂聲中聽教師講評，放松心情。

體育教案－ 籃球：運球、雙手胸前傳接球 篇2

　　教材內容 籃球：運球、雙手胸前傳接球

　　課的目標 1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

　　2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控

　　制和支配 能力，發展靈敏、速度、耐力等身體素質。

　　3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不

　　餒的優良 品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

　　場地器材 籃球41只；錄音機1臺；籃球場一個。

　　課的部分 教學內容及手段 組織教法

　　開始部分2’ 1、體育委員整隊，清點人數。并向教師報告。

　　2、師生問好，宣布本課的教學內容和目標，

　　以及注意事項 組織：成四列橫隊集合，如圖示一：

　　要求：精神飽滿，注意力集中。  

　　準備部分8’ 一、配樂游戲：小漁網（4’）

　　方法：游戲開始，擔任“小漁網”的同學在場內用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內積極跑動，被觸到者加入“小漁網”，等“小漁網”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網”直到剩下最后一名時游戲結束。

　　規則：（1）“小漁網”不得松手觸人。

　　（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。

　　二、熟悉球性（4’）

　　方法：球繞肘轉、繞腰、膝轉、“8”字繞環，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。 一、組織：如圖示二：

　　教法：講解，示范，師生按規則集體練習。

　　要求：“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網”要動腦筋、協力、果斷、快速。

　　二、組織：散點練習

　　教法：講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。

　　要求：球盡量不要落地。

　　基本部分30’ 一、運球：（6’）

　　A、高低運球，B、單手前后左右運球，C、左右手交替運球，D、體前變向運球，E、胯下運球，F、急停急起運球。

　　重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。

　　要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

　　二、搶運球（5’）

　　方法：在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無球。游戲開始，持球同學在場內運球，在運球中要躲避無球同學的搶斷，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。

　　規則：A、無球者不得用推、拉等犯規動作搶球，B、發生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。

　　重點：對球的控制與掌握

　　難點：技術要準確熟練

　　三、原地二人一球傳接球（3’）

　　重點：上下肢協調配合

　　四、原地二人一球運球、傳球（2’）

　　重點：技術的銜接連貫

　　五、4 人一球，行進間運球后傳球（4’）

　　重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

　　六、4人一球，一人防守，三人傳接球。

　　要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。

　　七、接龍傳球接力比賽（6’）

　　方法：分兩組進行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負。

　　重點：傳接球的快速能力和準確性。

　　一、組織：在籃球場內散點練習

　　教法：教師講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。教師巡視、指導、糾錯。

　　二、組織：同上在球場內散點

　　教法：教師講解、示范、學生練習。

　　要求：先進行一對一的“搶運球”練習，然后共同“搶運球”嚴格按照規則進行。

　　三、四練習的組織如圖示三

　　教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導。

　　五、六練習的組織如圖示四

　　七練習的組織如圖示五：（略）

　　教法：講解、示范，練習，比賽。

　　要求：先練習，后比賽。

　　結束部分5’ 一、整理運動：配樂伸展放松操

　　二、小結，收回器材。 組織：散點

　　教法：聽音樂，教師講解、示范，學生模仿練習。

　　組織：成四列橫隊集合。

　　課的預計 1、練習密度：55%左右；  2、運動負荷：中上；   3、平均心率：130次/分左右

　　4、最高心率：180次/分。  心率曲線（略）