要重視解題后的反思
反思：本題作為一道高考題應(yīng)該說(shuō)對(duì)中學(xué)物理的教和學(xué)都具有指揮棒的作用。本題把高中力學(xué)中第一章學(xué)到的靜摩擦力放到高中力學(xué)最后一章學(xué)到的振動(dòng)現(xiàn)象中去考，這對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)暗示了什么呢？
我們知道認(rèn)識(shí)的規(guī)律是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，多次反復(fù)，多次循環(huán)。因此，這道高考題暗示在學(xué)習(xí)物理時(shí)，要在學(xué)習(xí)了新現(xiàn)象、新概念、新規(guī)律后重新認(rèn)識(shí)以前學(xué)習(xí)的舊現(xiàn)象、舊概念、舊規(guī)律，要把物理概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)放在一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境中，不要放在靜態(tài)環(huán)境中。對(duì)照高考題對(duì)學(xué)法的暗示，檢查一下自己的學(xué)法是否科學(xué)，如果不科學(xué)，就要及時(shí)校正。
點(diǎn)評(píng)：可以看出，通過(guò)本題的反思能使中學(xué)生領(lǐng)悟到更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這無(wú)疑對(duì)中學(xué)物理的學(xué)習(xí)具有積極的推動(dòng)作用。因此，反思能有效地提高學(xué)習(xí)效率，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多反思，勤反思。