小班主題活動——秋天來到田野里
關于秋天的主題活動幼兒園各年齡班每年都要進行。在鄉村,如何因地制宜開展相關的活動,真正做到教育“生活化”“本土化”呢?我們結合《綱要》“要充分利用教育資源,利用自然環境擴展幼兒的生活和學習空間”以及“愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然”的要求,充分挖掘鄉土資源,利用大自然賦予的優勢開展了“秋天來到田野里”主題活動。
主題活動目標
1.通過參觀田野等活動,了解秋天田野中的一些變化,感受秋天田野的美。
2.喜歡參加野外活動,培養熱愛大自然的情感。
3.能用簡單的語句描述秋天田野中的一些景色或變化。
4.嘗試用各種自然材料(如稻草、番薯等)表現秋季特征,感受藝術美。
主題活動過程
大自然中的一草一木都是孩子認識自然的好教材,我們開展了采野花、野草活動,還利用采集來的野花野草進行簡單的插花活動。在采集活動中小朋友發現一種野草籽形狀像棗核,全身布滿刺,人一走過去便粘在身上,我們把它們采集來,利用它的粘性開展了粘貼活動(如粘貼表情、裙子等)。
我們與當地老農聯系好,定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿卜等秋季農作物的生長情況,組織幼兒觀看田野里金黃的稻子以及農民收割稻子的情形。在活動中小朋友親密接觸了水稻,也認識了鐮刀與打稻機。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動,如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農民為防野豬偷吃農作物做的稻草人,結合原先玩過的“木頭人”游戲,生成了“我們都是稻草人”游戲。
秋天的田野里有許多小蚱蜢,在野外活動中小朋友發現了它們,于是又生成了科學活動“小蚱蜢”與體育游戲“我是小蚱蜢”。我們還利用稻草做了許多稻草玩具,如稻草繩、草墊等,開展了“稻草玩具真好玩”區角活動。
主題活動例舉
活動一:馬尾草真好玩
活動目標
1.樂意觀察馬尾草的特征。
2.體驗玩馬尾草的樂趣。
活動準備
將幼兒采集的馬尾草展示在活動室中。
活動過程
一、觀察
1.出示馬尾草,引出話題。
2.請幼兒觀察手中的馬尾草,大家一起討論總結馬尾草的特征。
3.說說在哪些地方看到過馬尾草。
二、體驗
1.請幼兒互相用馬尾草撓對方的脖子、耳朵、臉,體驗馬尾草撓在身上癢癢的感覺。
2.將馬尾草貼放在地上,幼兒手拿馬尾草的草莖慢慢向前推,比比誰的“小蟲”爬得快。
活動二:走田埂活動目標
1.練習在田埂上走,發展平衡能力。
2.培養對體育活動的興趣。
活動準備
預先選定好活動場地。
活動過程
1.幼兒自由在田埂上游玩,練習平衡動作:(1)雙手張開沿田埂走。(2)兩個小朋友手拉手沿田埂走,體驗兩人走的感受。
2.游戲“風來了”:(1)教師扮演大風,幼兒扮演小草,“風”吹來,“小草”根據風的強度做被吹得搖擺的動作。(2)請能力較強的幼兒扮演風爺爺進行游戲。
活動三:找相同
活動目標
1.學習簡單的分類,將相同名稱的物體放在一起。2.培養對分類活動的興趣。
活動準備
番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿若干;生姜、大蒜、毛豆若干。