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教案:小馬過河

教案:小馬過河

     活動(dòng)目標(biāo)
    1.能用自己的語(yǔ)言講述圖書的主要內(nèi)容。
    2.認(rèn)識(shí)書中出現(xiàn)的“小”“馬”“牛”等字。
    3.引起小朋友的思考:小馬為什么不敢過河。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.圖畫書《小馬過河》,繪畫用紙,筆等。
    2.“小,馬,牛”等漢字卡片各一張。
    活動(dòng)過程
    1.閱讀前設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒回憶。
   (1)教師提問:小馬是要去干嘛?他在路途中遇到了誰(shuí)?
   (2)教師逐一出示“小,馬,牛”等漢字卡片,請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn),并想一想,做一做故事中角色的相應(yīng)動(dòng)作。
   (3)將幼兒分成若干份,合作排序故事的先后順序。
    2.講述后設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒反思。
   (1)用自己的語(yǔ)言講述圖書內(nèi)容。
   (2)小馬為什么不敢過河?圍繞這個(gè)問題向幼兒提問。
     活動(dòng)延伸
    引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,如果小馬要再次過河,他還敢不敢過了?如果你是小馬你會(huì)怎么辦?
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  • 小班教案
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