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直角的初步認(rèn)識(shí)

直角的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容:課本第118—119頁(yè)及“做做畫畫”練習(xí)二十六第5—9題。
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角,會(huì)用三角板上的直角判斷直角和畫直角。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)用具:三角尺一副。
教學(xué)過(guò)程 :
一、復(fù)習(xí)
1、判斷下面各圖哪些是角,哪些不是,為什么?
 
 
   判斷再分別說(shuō)明各部分名稱。
2、找出三角尺上的角。
二、新授
1、認(rèn)識(shí)直角。
(1)       說(shuō)明:三角尺中的一個(gè)是直角。
(2)       出示另一把三角尺上,找一找其中的直角。
(3)       在自己的三角尺上找一找直角。
(4)       說(shuō)明:直角也可以畫出來(lái)(示范板演),再用直角符號(hào)“┐”標(biāo)出來(lái)。
(5)       找出直角的頂點(diǎn)和邊。
2、舉例生活中的直角。
3、教學(xué)直角的判斷。
(1)       教學(xué)判斷的方法。
(2)       練習(xí)“做做畫畫”的第1題。
4、教學(xué)畫直角。
(1)示范畫直角,并標(biāo)上直角符號(hào)。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫直角的步驟。
(2)學(xué)生練習(xí)“做做畫畫”第3題,要求畫后標(biāo)上直角符號(hào)。
三、鞏固練習(xí)
1、完成“做做畫畫”第2題。
師生一起折紙,折出直角標(biāo)上符號(hào)。
2、完成練習(xí)二十二第5題。
(1)       學(xué)生判斷,并標(biāo)上符號(hào)。
(2)       指出:只要與三角尺的直角重合,就是直角。
3、完成練習(xí)二十二第6題。
問(wèn):長(zhǎng)方形和正方形的圖中各有幾個(gè)直角?
4、完成練習(xí)二十二第8、9題。
四、全課文小結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?怎樣判斷一個(gè)角是否是直角?
五、作業(yè) 
練習(xí)二十二第7題。
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