2B Unit 1 Farm animals 單元分析

2b unit 1  farm animals【單元分析（unit analysis）】一.           教材地位(unit position)1.從第一、二單元 “動物”的主題來看，本單元教材內(nèi)容是著重圍繞“農(nóng)場上的動物”這個(gè)課題展開。2.在一年級，學(xué)生已會用口語表達(dá)i’ve got…以及i see a …句型，在此基礎(chǔ)上，本單元鞏固了這些句型，并通過有關(guān)動物詞匯的累積和問答句的使用豐富了句子表述的語意。3.在本冊教材中，學(xué)生將繼續(xù)識認(rèn)書寫大小寫字母。4.本單元學(xué)生將學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的六種動物：hen, chick, duck, cow, sheep, pig及其相關(guān)表述。5.結(jié)合本單元“農(nóng)場”、“動物”的主題和語境，無論學(xué)生是否熟悉農(nóng)場的環(huán)境，都可以讓學(xué)生通過聽覺和視覺感受農(nóng)場上最常見的人類馴養(yǎng)的動物和野生動物，并且用習(xí)得的語言簡單表達(dá)出自己的所見所聞。二.           學(xué)習(xí)目標(biāo)（learning objectives）1.本單元學(xué)習(xí)oo 、nn兩個(gè)字母，字母的教學(xué)可與單詞教學(xué)相結(jié)合，要求學(xué)生不僅能按字母表順序背誦字母，能正確認(rèn)讀大小寫字母之外，還能正確掌握所學(xué)字母大小寫的書寫。2.學(xué)生應(yīng)該能夠用正確的語音語調(diào)表達(dá)hen, chick, duck, cow, sheep, pig等動物名稱，掌握這些詞匯的認(rèn)讀、拼讀、簡單運(yùn)用等口語表達(dá)；能夠正確書寫這些單詞。除此之外，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在口語學(xué)習(xí)中適當(dāng)增加所學(xué)動物的復(fù)數(shù)表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生的視聽觀察能力，能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用what do you see/hear? i see/hear…進(jìn)行簡單的信息交換，表達(dá)個(gè)人的見聞。 教學(xué)資源（teaching resouces）1、現(xiàn)代技術(shù)支撐（i.p. support）¨      錄音機(jī)¨      電腦¨      實(shí)物投影機(jī)¨      多媒體軟件 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨      圖片¨      實(shí)物 3、學(xué)習(xí)材料（materials）¨      學(xué)生用書¨      配套練習(xí)冊四.   課時(shí)劃分（period division）   本單元建議分六課時(shí)完成。periodtitlecontents1st periodlet’s learnhen , chick, duck, cow, pig2nd periodlet’s learn let’s talksheep---what do you see?---i see …3rd periodlet’s talk---what do you hear?---i hear …4th periodletterslet’s playnn(nose)  oo(orange)--- i hear a …5th periodlet’s enjoystory 6th periodlet’s actdraw the cow on the paper. draw the duck on the ground.