第3冊第五單元 識字學詞學句（二）2

第一課時

教學目標

1、學會本課的11個生字和7個詞語。

2、正確地朗讀課文

3、知道各種家用電器的名字。

教學重點

1、學會本課的11個生字和7個詞語。

2、正確地朗讀課文

3、知道各種家用電器的名字。

教學難點

1、學會本課的11個生字和7個詞語。

2、知道各種家用電器的名字。

教具準備

1、各種家用電器的掛圖。

2、文中詞語的卡片。

教學過程

一、導入  新課，板書課題。

同學們，我們平時在家里經常用到一些電器，如電視機、洗衣機等等，還有更多的電器，今天我們就要一起來學習這些電器的名稱是如何寫的。

二、學習新課

1、教師范讀課文。

2、學習生字。

（1）自由讀課文，把不認識的生字用橫線標出，仔細拼讀音節，看看這些生字都讀什么音，用心記住它們的讀音。看誰記得準，記得快。

（2）教師分兩部分板書生字。

一部分是要求會寫的生字，一部分是要求會認的生字。

看哪名同學反應快，能第一個說出生字的讀音。如果說錯了，其他同學立即糾正，達成共識后，教師寫上音節。

（3）拼讀音節。

可采取指名讀，“開火車”拼讀等多種形式。

（4）理解字義、記住字形。

①學生自學。

②小組內交流自學情況。

③指名匯報小組討論情況。

指名匯報，其他同學補充，老師要重點點撥。

用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。

音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結構。“立”字下面加上一個“日”字。音樂、音節、音符。

腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形，左右結構。“惱”字左面的豎心旁換成月字旁。腦子、腦袋、腦海。

視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“見”字左面加上示補旁。電視、視野、注視。

冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“水”字左面加上兩點水旁。冰棍、冰雹、冰凍。

冰是水變的，所以左邊是兩點水。

箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結構。“相”字下面加上竹字頭。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子編的，所以是竹字頭。

調：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“周”字左面加上言字旁。空調、調動、調配。

吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸東西常用嘴，所以是口字旁。

器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上中下結構。“犬”字上面兩個口字，下面兩個口字。電器、器具、武器。

洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“先”字左面加上三點水旁。洗衣服、洗手、沖洗。“洗”要用水，所以是三點水旁。

張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結構。“長”字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚。

句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形。“狗”字左面去掉一個反犬旁。句子、句式、疑問句。

（5）鞏固。

①出示生字卡片指名認讀、搶讀。

腦、音、視、冰、箱、調、吸、器、洗、張、句。

②出示詞語卡片（貼在黑板上）指名認讀、搶讀。

電腦、音響、電視機、冰箱、空調、吸塵器、洗衣機。

老師出示要求會認的字，讓學生讀一讀。

③練習詞語接龍：

冰——（    ）——（    ）——（    ）

腦——（    ）——（    ）——（    ）

（6）指導書寫。

①仔細觀察生字在書中田字格中的位置。

②看老師怎樣寫，記住筆順。

重點指導：

器：上中下結構，書寫時要緊湊些，不要寫得太長。

句：注意，口字的位置。

冰：左邊是兩點水，不是三點水。

箱：上小下大，下面左右兩邊齊。

洗：左邊三點水，要和冰區分開。

③在書上描一個，寫二個。

寫時要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，要筆筆到位，不要涂改。

④看范字寫生字，每字寫兩遍。

老師要巡視指導，重點關注寫字有困難的學生。

三、再讀課文。

①在學生學習生字和詞語的基礎上，再聯系課文，把生字和詞語放在語言環境中理解。

②邊讀邊看插圖，看書中插圖都有什么，并讓學生指圖說詞。

③在學生看圖時，要注意指導學生看圖的方法。

四、作業 。

1.  抄寫生字和詞語。

2.  朗讀課文。

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識字學詞學句（二）

2

電腦   電視機   音響     冰箱

空調   吸塵器   洗衣機

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