教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、學生交流古詩，背誦古詩。...

一、課 題：山行二、教材簡介：這是唐代著名詩人杜牧的作品。寫的是詩人在山路上行走所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。...

教學目標：1、 智能目標：理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2、 情感目標：體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受美的意境，3、 技能目標：掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力；能有感情地朗讀和背誦...

教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、學生交流古詩，背誦古詩。...

教學目的要求：1、知識目標：理解重點詞句，了解詩歌內容，有感情地朗讀。2、能力目標： 優等生能通過學法自學古詩，能創意地表達古詩內容，富有想象能力。中等生能抓住重點詞，了解古詩學習的方法。...

【教學目標】：1、理解詩的意思，了解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】：理解詩句的意思，體會詩美的意境。...

【教學目標】1,學會生字"徑霜",理解詞語"石徑,坐,霜葉,紅于"等詞的意思.2,理解詩的意思,認識秋天紅葉的靜美,體會詩人熱愛祖國壯麗河山的思想感情.3,體會詩人豐富的想象力,感受詩歌美的意境.4,背誦古詩,默寫古詩.【教學重點】理解詩的意思...

【教學目標】1,學會生字"徑霜",理解詞語"石徑,坐,霜葉,紅于"等詞的意思.2,理解詩的意思,認識秋天紅葉的靜美,體會詩人熱愛祖國壯麗河山的思想感情.3,體會詩人豐富的想象力,感受詩歌美的意境.4,背誦古詩,默寫古詩.【教學重點】理解詩的意思...

教學目標：1、學會本首古詩生字“楓”，讀準“斜”，理解詞語。2、讀懂《山行》，用自己的話語說說古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人的感情。教學過程：一、古詩激趣1、學生交流古詩，背誦古詩。...

教學目標：1、 智能目標：理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2、 情感目標：體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受美的意境，3、 技能目標：掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力；能有感情地朗讀和背誦...

教材簡析：《山行》通過詩人的所行、所見、所感，描繪了一幅動人的山林秋色圖。贊美了大自然旺盛的生命力，詩由寒山、石徑、人家、白云、楓林組成，有景有人，有情有景，構圖和諧，抒情自然。...

【教學目標】1,學會生字"徑霜",理解詞語"石徑,坐,霜葉,紅于"等詞的意思.2,理解詩的意思,認識秋天紅葉的靜美,體會詩人熱愛祖國壯麗河山的思想感情.3,體會詩人豐富的想象力,感受詩歌美的意境.4,背誦古詩,默寫古詩.【教學重點】理解詩的意...

教學目標：1.會認課后一個生字徑。 2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.結合圖畫了解古詩的大意，在反復吟誦中，感受深秋山林的美麗畫面，激發學生對大自然的熱愛之情。教學重點：掌握本課生字徑，能夠正確流利有感情地朗讀和背誦古詩。...

教學目的要求：1、知識目標：理解重點詞句，了解詩歌內容，有感情地朗讀。2、能力目標： 優等生能通過學法自學古詩，能創意地表達古詩內容，富有想象能力。中等生能抓住重點詞，了解古詩學習的方法。...

一、課 題：山行二、教材簡介：這是唐代著名詩人杜牧的作品。寫的是詩人在山路上行走所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。...