教學重點指導學生默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失去卡羅爾內心的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣。課時安排1課時教學過程一、創設情境，激發興趣1.聽聲音，引導同學們猜一猜都是哪些動物的叫聲。...

【背景】本文是一篇略讀課文，要求學生學習默讀，在自讀自悟的基礎上，就自己感興趣的內容與別人交流。在進行第一次默讀時，我要求學生邊讀邊想：哪些地方寫得有趣？【案例描述】在第二課時默讀感悟后，我請學生自由談默讀后的感受時。...

一、激趣導入，揭示課題。師談話：同學們，你們喜歡貓嗎？能說說為什么嗎？（課件出示各種姿態的貓，學生感受貓的可愛）有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫（板書：卡羅爾），誰能讀讀？（要求領讀，齊讀，出示課文插圖，認識卡羅爾...

【學習目標】1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情和小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。【課前準備】1、課件和生字卡片。2、同學收集小貓的圖片。...

教學重點指導學生默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失去卡羅爾內心的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣。課時安排1課時教學過程一、創設情境，激發興趣1.聽聲音，引導同學們猜一猜都是哪些動物的叫聲。...

《卡羅爾和她的小貓》是二年級下冊第二單元（奉獻與關愛）的最后一篇課文，（前幾篇是5泉水6雷鋒叔叔，你在哪里7我不是最弱小的）。這篇課文生動有趣，貼近學生生活，老師易教，學生愛讀。...

一、揭示課題：今天，我們一起來學習《卡羅爾和她的小貓》。讀了課題你知道了什么？這個故事你們讀過嗎？你們發現這一課與以前學的課文有什么不一樣？1、課文后面沒有要寫的生字；2、課文后面有一個問題，要我們默讀課文。...

【課業設計】一、讀一讀。你發現了什么？yì yì yí yì yí yì yí yí yí一直一只一個一碟一樣一起一位一周一片yí yí yì yí yì不一會一個個一蹲下一大跳一天二、猜謎識字不上不下──（）兔子差點不見了──（）二個小人──（...

教學目標：1、會認15個生字。2、學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3、感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。二、教學重難點：1、認記生字。2、學習默讀課文的方法。...

【廣東省佛山市南海區松崗鎮桃園小學張錦萍】〖聯系社會生活，學習語文〗《標準》指出：“溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。...

卡羅爾和她的小貓》是人教版二年級下冊的一篇課文：故事大意：卡羅爾一直想有一只小貓，這是故事的起因。正因為她一直想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓。...

【教材分析】《卡羅爾和她的小貓》是人教版小學語文課程標準實驗教材二年級下冊的一篇課文，講述了卡羅爾一直想有一只小貓，爸爸就給她出主意登廣告要小貓，可別人送來了很多小貓，為了解決小貓太多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人。...

課前透視這篇兒童故事是一篇略讀課文，沒有四會字，篇幅很長，和本單元的其他課文相比，修飾語少，抒情也少，但語言質樸，可讀性強，情節跌宕起伏，充滿了濃郁的生活氣息。...

教學目標：知識與能力：會認15個生字。過程與方法：學習默讀課文的方法，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們生活帶來的生活情趣。情感態度與價值觀：感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。...

8卡羅爾和她的小貓教學設計宜昌市實驗小學楊艷學習目標1.會認15個生字。2.學習默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3.感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。...