北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)時(shí)間教案
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“時(shí)間”為主題的兩篇主體課文和兩篇自讀課文，語文天地中得讀一讀、猜一猜、背一背、討論等活動(dòng)，以及識(shí)字、寫字、拼讀等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1。知道時(shí)間是寶貴的，懂得要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理利用時(shí)間。
2.運(yùn)用多種方法自主識(shí)字，掌握多音字“長、少、行”。在填字各種正確的書寫生字。
3.練習(xí)積累詞語，有感情的朗讀課文，背誦《長歌行》
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，理解課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)別詩句。
學(xué)習(xí)方式：合作、探究。
教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片。
教學(xué)時(shí)間：7-8課時(shí)
時(shí)間----- 長歌行
教學(xué)目標(biāo)：1。通過理解重點(diǎn)詞句，知道時(shí)間是寶貴的，是一去不復(fù)返的，要珍惜時(shí)間。
2.學(xué)會(huì)本課生字既有生字組成的詞語，理解詩句的意思。
3.正確、流利、有感情的朗讀詩歌，借助插圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩句的意思，知道時(shí)間是寶貴的，是一去不復(fù)返的，要珍惜時(shí)間。
教學(xué)難點(diǎn)：知道江水與時(shí)間都是一去不復(fù)返的，互相作比。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1。認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義。
2.理解詩句的意思，知道時(shí)間是寶貴的，是一去不復(fù)返的，要珍惜時(shí)間。
3.能正確、流利、有感情的朗讀詩歌。
教具準(zhǔn)備：生字卡片，插圖。
教學(xué)過程：
一. 導(dǎo)入新課
1. 同學(xué)們我們來才一個(gè)謎語好嗎？
2. 出示謎語：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬金買不到。
3. 今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于時(shí)間的詩歌。
二. 自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1. 借助拼音，自己讀詩。
2. 出示生字卡片，認(rèn)讀生字。
3. 長：cháng 少： shào
三. 細(xì)讀詩文，理解詩意。
1. 觀察插圖，思考：老爺爺和小孫子站在江邊，看到了什么？
2. 逐句理解
① 指名讀詩。
② 說你對(duì)詩句的理解。
③ 老師對(duì)學(xué)生不懂的詩句做出解釋。
3. 指名讀詩，說說對(duì)詩句的理解。
4. 齊讀全詩，同桌互相說一說全詩意思。
5. 觀察插圖，啟發(fā)學(xué)生想一想：小孫子對(duì)老爺爺說了什么？老爺爺對(duì)小孫子說些什么？
6. 學(xué)生自由匯報(bào)。
7. 有感情的朗讀全詩。
四.總結(jié)
1. 學(xué)了這首古詩，你有哪些收獲？
2. 老師總結(jié)。
讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等到老了以后再后悔。
五.板書設(shè)計(jì)。
長歌行
江水 時(shí)間