《愛迪生救媽媽》教案設計
學習目標：
1、會認11個生字，會寫9個字
2、正確、流利的朗讀課文，感悟、積累詞句；
3、領會他的聰明可愛、有動手、動腦、善于發現的
學習資料：
多媒體課件及生字詞卡片
課時：2
授課時間：第十四周周三
第一課時
一、導入新課
你們知道愛迪生嗎？板書并齊讀課題
二、初讀課文：
1、師范讀課文，要求學生聽準字音
2、學生自讀課文，注意讀準確，讀通順；
3、邊讀邊思考課文講了一件什么事？
4、讀后自由交流，老師提出的問題，師指名回答
三、學習生字
1、小黑板出示帶生字的詞語
指名讀、正音、開火車、齊讀、脫離詞語和拼音讀生字；
游戲：摘蘋果，以小組為單位認讀生字，商量記字的辦法。
2、全班交流識字方法。
四、朗讀感悟
1、選擇自己喜歡的段落進行朗讀
2、匯報交流朗讀情況，指名讀、注意正音；出示掛圖，說一說，愛迪生想出了什么辦法救媽媽？
3、學生以小組為單位練習讀課文；
4、集體朗讀全文。
第二課時
一、復習
1、指名或分小組分段讀課文；
2、復習生字、新詞，以小組為單位鞏固識字
二、指導寫字
1、分析字形與范寫
2、學生書寫、臨摹；
3、組詞練習，看誰組得又多又準確。
完成課后練習
讀讀想想：
愛迪生能想出辦法救媽媽，最主要的原因是什么？你受到了什么啟示？
4人小組交流想法
拓展活動：收集有關愛迪生的故事讀一讀，講給同學聽。