北師大版二年級語文下冊時間教案
5、 思考：小鬧鐘分別來到誰的家？
三、感知內容
1、 指名讀課文：邊讀邊思考：小鬧鐘到貓頭鷹、小兔子、小熊的家都看到了什么？你從中體會到什么？
2、 學習第2段：指名讀，回答問題：小鬧鐘到貓頭鷹家看到了什么？你體會到什么？
3、 學習第3、段：指名讀，回答問題：小鬧鐘到小兔子家里，看到了什么？你體會到什么？
4、 學習4、5自然段：指名讀，說說在小熊家里，看到什么？體會到什么？分角色朗讀
5、 學習第6段：指名讀，想一想你讀懂了什么？
6、 思考如果沒有小鬧鐘，小熊能改掉壞習慣嗎？
四、總結全文：討論：小鬧鐘找到朋友了嗎？誰是他的朋友？
板書設計：
小鬧鐘
貓頭鷹 每天寫下自己做的事 抓緊時間
朋友 小兔子 訂作息時間表 支配時間
小 熊 訂努力目標 克服壞習慣
時間 語文天地
第二課時
教學目標：1、掌握字的間架結構，能在田字格中正確書寫。
2、能根據漢語拼音正確書寫詞語，鞏固漢語拼音。
3、培養學生時間觀念，從小養成愛惜時間的好習慣。
教學過程：
一、 描一描，寫一寫。
悲 紙 使 勁
方法：（1）先說一說這幾個字的結構。
（2）討論：書寫時應注意什么。
二、 拼一拼，寫出詞語。
shíjiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
方法：（1）先讀音節，讀準確（自讀、小組讀）。
（2）把正確的詞語寫在書上。
三、 猜一猜。
看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。
一去永遠不回頭千斤萬斤買不到。
（時間）
方法：（1）先自讀內容，讀通順，指名讀。
（2）猜一猜。
四、 討論：一分鐘能做什么？
方法：（1）提問：一分鐘有多長？感知時間概念。
（2）小組討論：一分鐘能做什么。
（3）親自實踐。
第二課時