北師大版一年級下冊《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計
一 引入1 （出示雞蛋） 大家看看這是什么？今天，我們學(xué)習(xí)的課文和雞蛋是有關(guān)的。
2 齊讀課題。
3 你們知道這篇課文寫誰嗎？那么他與雞蛋這件事有什么關(guān)系呢？
4 邊聽課文邊思考：
1）這篇課文寫達(dá) 芬奇什么事？
2）達(dá) 芬奇是什么人？
二 學(xué)習(xí)課文。
一）這篇課文寫達(dá) 芬奇的什么事？
二）復(fù)習(xí)第一自然段。
1 達(dá) 芬奇是什么人？
2 出示：達(dá) 芬奇是（ ）的畫家。
3 “著名”換詞。
三）學(xué)習(xí)第二自然段。
渡語：達(dá) 芬奇能成為著名的畫家就是從雞蛋畫起。現(xiàn)在，我們也試試畫雞蛋。看誰能一筆畫出好的雞蛋。
1 學(xué)生畫雞蛋。
2 你們認(rèn)為雞蛋容易畫嗎？
渡語：達(dá) 芬奇是怎樣認(rèn)為的呢？
3 自由讀第二自然段。
4 剛開始學(xué)畫的時候，老師總要達(dá) 芬奇畫雞蛋，他樂意嗎？劃出這個詞。板書：不耐煩。
5 解釋：不耐煩
6 為什么他感到不耐煩？
7 用不耐煩的語氣讀。（聽錄音 指名讀 齊讀）
8 老師同意達(dá) 芬奇的看法嗎？請用小括號括出老師的話，并在句號旁注上序號，看看老師一共說了多少句話。
9 請一個同學(xué)讀出老師的話。
10 老師一共說了多少句話？不慣
11 為什么老師總要達(dá) 芬奇畫雞蛋呢？我們一起分析一下老師的話。
12 哪一句說明老師不同意達(dá) 芬奇的看法？用“——”劃出。
13 （出示老師的話）點詞：“容易”。老師認(rèn)為雞蛋容易畫嗎？
14 他說出兩個雞蛋難畫的原因，用“~~~~”劃出。指名答。老師劃出兩個原因，
并解釋：完全
15 用正方體解釋：角度。
16 1）用“因為 所以 ”句式說明第一個雞蛋難畫的原因。
2）用以上句式說明兩個雞蛋難畫的原因。
17 你們想知道老師的話對嗎？我們一起做個小實驗。（做實驗）
18 （出示老師的話）問：剛才老師的三個雞蛋形狀完全相同嗎？三個雞蛋的形狀都不相同，何況是一千個呢？（點詞：一千個） 每個雞蛋從不同的角度看，形狀相同
嗎？
19 老師要達(dá) 芬奇畫這么多雞蛋，是想訓(xùn)練他什么呢？用“。。”劃出。（指名答，板書）