北師大版一年級下冊《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計
一 引入1 (出示雞蛋) 大家看看這是什么?今天,我們學(xué)習(xí)的課文和雞蛋是有關(guān)的。
2 齊讀課題。
3 你們知道這篇課文寫誰嗎?那么他與雞蛋這件事有什么關(guān)系呢?
4 邊聽課文邊思考:
1)這篇課文寫達(dá) 芬奇什么事?
2)達(dá) 芬奇是什么人?
二 學(xué)習(xí)課文。
一)這篇課文寫達(dá) 芬奇的什么事?
二)復(fù)習(xí)第一自然段。
1 達(dá) 芬奇是什么人?
2 出示:達(dá) 芬奇是( )的畫家。
3 “著名”換詞。
三)學(xué)習(xí)第二自然段。
渡語:達(dá) 芬奇能成為著名的畫家就是從雞蛋畫起。現(xiàn)在,我們也試試畫雞蛋。看誰能一筆畫出好的雞蛋。
1 學(xué)生畫雞蛋。
2 你們認(rèn)為雞蛋容易畫嗎?
渡語:達(dá) 芬奇是怎樣認(rèn)為的呢?
3 自由讀第二自然段。
4 剛開始學(xué)畫的時候,老師總要達(dá) 芬奇畫雞蛋,他樂意嗎?劃出這個詞。板書:不耐煩。
5 解釋:不耐煩
6 為什么他感到不耐煩?
7 用不耐煩的語氣讀。(聽錄音 指名讀 齊讀)
8 老師同意達(dá) 芬奇的看法嗎?請用小括號括出老師的話,并在句號旁注上序號,看看老師一共說了多少句話。
9 請一個同學(xué)讀出老師的話。
10 老師一共說了多少句話?不慣
11 為什么老師總要達(dá) 芬奇畫雞蛋呢?我們一起分析一下老師的話。
12 哪一句說明老師不同意達(dá) 芬奇的看法?用“——”劃出。
13 (出示老師的話)點詞:“容易”。老師認(rèn)為雞蛋容易畫嗎?
14 他說出兩個雞蛋難畫的原因,用“~~~~”劃出。指名答。老師劃出兩個原因,
并解釋:完全
15 用正方體解釋:角度。
16 1)用“因為 所以 ”句式說明第一個雞蛋難畫的原因。
2)用以上句式說明兩個雞蛋難畫的原因。
17 你們想知道老師的話對嗎?我們一起做個小實驗。(做實驗)
18 (出示老師的話)問:剛才老師的三個雞蛋形狀完全相同嗎?三個雞蛋的形狀都不相同,何況是一千個呢?(點詞:一千個) 每個雞蛋從不同的角度看,形狀相同
嗎?
19 老師要達(dá) 芬奇畫這么多雞蛋,是想訓(xùn)練他什么呢?用“。。”劃出。(指名答,板書)