32《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,會(huì)認(rèn)12個(gè)字.
2,默讀課文,知道課文大意.
3,有科學(xué)幻想意識(shí).
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
通過(guò)品讀課文,引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢(mèng)中,體會(huì)少年兒童對(duì)未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神.
課前準(zhǔn)備:
1,字詞卡片
2,課件(課文插圖),錄音機(jī),磁帶.
3,彩筆,白報(bào)紙.
第一課時(shí)
一,情景導(dǎo)入,揭示課題.
1,談話(huà):
同學(xué)們,今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事.你們?cè)敢饴?tīng)嗎 (愿意)
2,創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
(放課文錄音)快快豎起你的神耳朵,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想:這個(gè)故事講了一件什么事 (板書(shū)課題)
二,默讀全文,感知夢(mèng)境.
要求:
(1)第一遍默讀速度稍慢
1,注意圈出課文中的生字和新詞,然后借助拼音默默地讀幾遍,并找出不同的詞語(yǔ)作上記號(hào).
2.匯報(bào)學(xué)習(xí)生字情況:包括字音,組詞.
注意區(qū)別"型"和"形".型,模型,新型.形,形狀,形式.
系,多音字.系(xì),關(guān)系;系(jì),系鞋帶.
3.小組合作學(xué)習(xí):用自己喜歡的方式記憶生字,組長(zhǎng)檢測(cè).
4.用生字軟件檢測(cè)生字認(rèn)讀情況.
(2)第二遍默讀,速度要加快.思考:
a,從哪個(gè)自然段可以看出是一場(chǎng)"夢(mèng)"
b,阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么
(3) 小組交流讀文體會(huì).
阿德的夢(mèng)里有幾件神奇的事情,都是什么 歸納總結(jié),板書(shū):
火星旅游 定居月球
新型飛船 可視電話(huà)
掌上電腦 月球購(gòu)物
三,看圖讀文,感悟"夢(mèng)"的奇.
1,隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文,想想課文中說(shuō)的事情,哪些與現(xiàn)實(shí)說(shuō)的不一樣.
2,課文中哪些新科技給你留下很深的印象 (生答,師板書(shū))
3,同桌交流讀書(shū)體會(huì).
四,課文排序,積累詞語(yǔ).
課件出示課文連環(huán)畫(huà),讓學(xué)生自讀全文后按順序排列.
五,朗讀全文,整體感知.
六,作業(yè)抄寫(xiě)生字
板書(shū):
火星旅游 定居月球
新型飛船 可視電話(huà)
掌上電腦 月球購(gòu)物
第二課時(shí)
一,復(fù)習(xí)檢查
1,抽讀生字卡片.
2,指名分段讀課文.
二,朗讀感悟,激趣升華.
1,朗讀全文,說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)境中,自己想到了什么
2,說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的.
3,閉眼做個(gè)"白日夢(mèng)"然后用彩筆畫(huà)出自己心中的"夢(mèng)".
三,鞏固識(shí)字,練習(xí)朗讀
1.老師出示本課的生字,學(xué)生找出文中帶這個(gè)生字的詞語(yǔ),句子,讀一讀.
2.指名分段讀課文.集體朗讀全文.
四,擴(kuò)展活動(dòng)
搜集各種你喜歡的有關(guān)未來(lái)世界的知識(shí),大膽想象,設(shè)計(jì)出你想象中未來(lái)世界的樣子.
匯報(bào)形式:圖畫(huà),科學(xué)小品,手抄報(bào)等.
1,創(chuàng)辦"我心中的未來(lái)世界"專(zhuān)欄.
2,課外閱讀科學(xué)幻想故事.
板書(shū):"白日夢(mèng)" 大膽想象
您的位置:老百曉在線(xiàn)四冊(cè) 阿德的夢(mèng) 教學(xué)設(shè)計(jì)
《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
作者:辛興小學(xué) 荊秋銀
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,會(huì)認(rèn)12個(gè)字.
2,默讀課文,知道課文大意.
3,有科學(xué)幻想意識(shí).
學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
通過(guò)品讀課文,引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢(mèng)中,體會(huì)少年兒童對(duì)未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神.
課前準(zhǔn)備:
1,字詞卡片
2,課件(課文插圖),錄音機(jī),磁帶.
3,彩筆,白報(bào)紙.
第一課時(shí)
一,情景導(dǎo)入,揭示課題.
1,談話(huà):
同學(xué)們,今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事.你們?cè)敢饴?tīng)嗎 (愿意)
2,創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
(放課文錄音)快快豎起你的神耳朵,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想:這個(gè)故事講了一件什么事 (板書(shū)課題)
二,默讀全文,感知夢(mèng)境.
要求:
(1)第一遍默讀速度稍慢,注意圈出課文中的生字和新詞,然后借助拼音默默地讀幾遍,并找出不同的詞語(yǔ)作上記號(hào).
(2)第二遍默讀,速度要加快.思考:
a,從哪個(gè)自然段可以看出是一場(chǎng)"夢(mèng)"
b,阿德夢(mèng)見(jiàn)了什么
(3)小組交流讀文體會(huì).
三,看圖讀文,感悟"夢(mèng)"的奇.
1,隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文,想想課文中說(shuō)的事情,哪些與現(xiàn)實(shí)說(shuō)的不一樣.