32《阿德的夢》教學設計
2,課文中哪些新科技給你留下很深的印象 (生答,師板書)
3,同桌交流讀書體會.
四,課文排序,積累詞語.
1,課件出示課文連環畫,讓學生自讀全文后按順序排列.
2,小組交流識字經驗,發現識字方法.
3,找出難認的字,和同學一起討論用什么辦法一起記住.
4,小組匯報識字方法.
五,朗讀全文,整體感知.
第二課時
一,復習檢查
1,抽讀生字卡片.
2,指名分段讀課文.
二,朗讀感悟,激趣升華.
1,朗讀全文,說說從阿德的夢境中,自己想到了什么
2,說說你心中的未來世界是什么樣的.
3,閉眼做個"白日夢"然后用彩筆畫出自己心中的"夢".
三,實踐活動.
1,創辦"我心中的未來世界"專欄.
2,課外閱讀科學幻想故事.