預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課“馱、愿、匹、坊、唉、筋、鼠”七個(gè)字，理解“磨坊、前蹄”的詞義。2、正確朗讀課文，整體感知課文大意。3、說(shuō)說(shuō)眼中的小馬，初步懂得遇事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于嘗試。...

這些天聽(tīng)講座突然聽(tīng)到了《小馬過(guò)河》的故事，臺(tái)上講課的是一位老先生，年過(guò)五旬，待他講完他所學(xué)的《小馬過(guò)河》才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一篇經(jīng)典小學(xué)課文竟幾經(jīng)變遷。...

《小馬過(guò)河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對(duì)岸磨坊去，兩次來(lái)到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果，說(shuō)明了遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行分析，勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋，勇于嘗試，認(rèn)真完成任務(wù)的道理。2、理解故事內(nèi)容，并豐富詞匯：磨坊-磨面的作坊，也叫磨房。趟-從淺水里走過(guò)去。難為情-不好意思。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老牛、松鼠、小馬貼絨教具各一個(gè)。...

一、說(shuō)教材《小馬過(guò)河》選自未來(lái)出版社大班上冊(cè)藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，活動(dòng)中根據(jù)小馬過(guò)河的故事情節(jié)進(jìn)行添畫，學(xué)習(xí)畫馬的外形。促進(jìn)了幼兒想象力的發(fā)展和繪畫能力的提高。...

《小馬過(guò)河》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、含有深刻哲理的童話，一直深受少年兒童的喜愛(ài)。《小馬過(guò)河》發(fā)表于1955年，30多年來(lái)，多次被選入教材，并被譯成英、法等十幾種文字。1980年，全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作講評(píng)獎(jiǎng)時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。...

五年制小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)《小馬過(guò)河》這篇課文，對(duì)于一些抽象思維較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其難點(diǎn)是：準(zhǔn)確理解老牛、松鼠和小馬這三個(gè)角色對(duì)同一條小河的深淺為什么會(huì)有不同的感受。...

活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，并嘗試講述畫面中的故事。2、教育幼兒遇事動(dòng)腦筋、想辦法3、認(rèn)識(shí)漢字“馬”“牛”“松鼠”4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)寫“麥”和“突”兩個(gè)字。2、能按課文中的對(duì)話提示語(yǔ)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。3、通過(guò)多種形式的朗讀，使學(xué)生深刻體會(huì)到遇事要自己動(dòng)腦筋，親自去嘗試的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容。...

案例背景：新課程要求，課堂中要建立人道的、和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞。《小馬過(guò)河》是一篇童話故事。...

教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀，讀出不同人物語(yǔ)氣。2.理解老馬的話，懂得在遇到問(wèn)題時(shí)，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，還要自己動(dòng)腦筋去想，敢于在實(shí)踐中尋找答案。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解老馬對(duì)小馬說(shuō)的話；分角色朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文理解媽媽的話，懂得遇到問(wèn)題，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋獨(dú)立思考，從實(shí)踐中去尋求問(wèn)題的答案。2、能聯(lián)系上下文，弄懂下面幾個(gè)詞語(yǔ)：為難、連蹦帶跳、去路、沒(méi)、趟等。3。...

教學(xué)內(nèi)容：教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)“小馬過(guò)河”這個(gè)童話故事，使學(xué)生懂得做事不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋，要親門去試試，初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。...

活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)于傾聽(tīng)故事，感受故事生動(dòng)、有趣的情節(jié)。2.理解故事內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)深淺的含義，懂得深淺不是固定不變的，而是隨著比較對(duì)象的改變而改變的，理解深淺的相對(duì)性3.積極思考，能用語(yǔ)言大膽表述自己的想法。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋、勇于嘗試、認(rèn)真完成任務(wù)的道理。2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。3、引導(dǎo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上豐富幼兒的詞匯：難為情、趟。...