《精彩的馬戲》綜合資料 2份
。ǘ┳プ 肮笮,哄笑,喝彩”這些講觀眾對不同節(jié)目反映的詞語,圖文結(jié)合進行二、三、四段的學習。讓學生自己選擇二、三、四段中的一段,根據(jù)學生的選擇把學習相同段落的學生分成一組,進行小組合作學習?梢苑忠韵聨讉步驟學習。
看看:仔細觀察圖,交流看圖體會。
說說:相互說說動物們是怎樣表演的。
找找:哪些詞、句講節(jié)目表演得十分精彩。
讀讀:邊讀邊想象,看誰讀得生動有趣。
。ㄈ┬〗M總結(jié)學習的情況,推選代表進行匯報。
。ㄋ模⿲W習第五自然段,小組合作,任選一個內(nèi)容,進行創(chuàng)造性地描述。
五、參考資料
馬戲:原指人騎馬所做的各種表演,現(xiàn)在也指經(jīng)過訓練的動物的各種表演。
絕技:別人不易學會的技藝。
喝彩:大聲叫好。
倒豎蜻蜓:頭朝下,腳朝上,用手掌撐著身體倒豎起來?捎玫谝环鶊D幫助理解。