《2008，北京！》教案設(shè)計
（指多名學(xué)生讀，男女賽讀）
e、提升情感，了解我國申奧的艱苦歷程。
師：今夜的北京真的沸騰了，可人們?yōu)槭裁绰牭轿覈陫W成功的喜訊會如此的興奮呢？那是因為我國申辦奧運已不是一次了。早在1945年，我國就開始申奧，可沒有成功。1993年，我國又一次申辦奧運，可還是失敗了。一直到了今天，也就是2001年7月13日的晚上，我國申奧才最終取得了成功，請大家算一算，從1945年到2001年，這中間經(jīng)過了多少年？（學(xué)生算，指名回答）56年，經(jīng)過了56年的等待，往日的夢想才終于實現(xiàn)，所以在今夜，人們怎能不歡呼雀躍呢？（齊讀2~4句，讀出人們喜悅的心情）
f、了解我國體育事業(yè)的發(fā)展。
師：今夜我國申奧成功了，可在這成功的背后，中國人曾經(jīng)歷了許多的恥辱。在前面連續(xù)22屆的奧運會上，中國連一塊金牌都沒有。一直到了1984年，我國射擊運動員許海峰在第23屆奧運會上為中國奪得了第一枚金牌。（出示相關(guān)圖片）從此中國的體育才逐漸發(fā)展起來，有許多運動員常常在奧運會或其它國際體育比賽中為國爭光。今天老師帶來了幾張照片，他們都是在奧運會上奪冠的運動員。（大屏出示照片）
你們還認識哪些優(yōu)秀運動員給大家介紹一下。（學(xué)生介紹自己認識的運動員）
師：正是有了這些優(yōu)秀的運動員，所以我國在第28 屆奧運會上取得了第二名的好成績（大屏出示第28 屆奧運會上前5名國家的排行榜，老師向?qū)W生介紹我國的獲獎情況）
師：今夜我國申奧又取得了成功，這就更加向世界證明了我們中國的強盛。所以，在這樣的夜晚，人們怎能不欣喜若狂？又怎能不激動萬分呢？（再次齊讀2~4句，讀出人們激動的心情）
（3）大屏出示第5句話。齊讀：天安門廣場成了歡樂的海洋。
3、師：這歡樂的海洋是什么樣呢？人們又是怎樣狂歡的呢？讓我們再次回到那激動人心的時刻。
（播放2001年7月13日晚上我國申奧成功時人們歡慶的視頻）
a、看到剛才的畫面，你想說什么？（生自由說）
b、師：其實剛才的畫面還沒有結(jié)束，大家還想看嗎？如果想繼續(xù)看下去，老師有一個條件，就是下面的錄像沒有聲音，要請大家給介紹一下畫面中人們狂歡的場面。（學(xué)生自由練習(xí)背誦第三自然段，同桌互相解說。）
c、再次播放視頻，學(xué)生看著畫面背誦第三自然段。
學(xué)習(xí)第四自然段。
過渡：在這樣一個特殊的時刻，人們想說的話太多太多，可再多的語言也無法表達人們心中的喜悅之情，此時此刻——生齊讀第四自然段。（大屏出示：此時此刻，千言萬語都匯成一句話：2008，北京！）
三、拓展延伸，進一步了解奧運，走近奧運。
過渡：2008，北京！這是全國人民共同的心愿。7年來，大家都一直為之努力。
1、交流課前收集的有關(guān)人們?yōu)楸本⿰W運做了哪些準備工作。（生自由說，老師補充，大屏展示北京奧運會部分場所的圖片和現(xiàn)在北京新貌的圖片給學(xué)生欣賞）
2、考一考學(xué)生對北京奧運了解多少。（2008年奧運會的開幕式在哪一天？距今天還有多少天？我國申奧的口號是什么？北京奧運會的主題口號是什么？）大屏出示“同一個世界，同一片藍天”，學(xué)生齊讀。
3、你打算為北京奧運會能做些什么呢？先說一說，然后將要說的話和自己的名字寫在橫幅上。
4、師：最后讓我們將所有的祝愿與期待也匯成一句話：（生齊讀——）