《2008,北京!》教案設(shè)計
(指多名學(xué)生讀,男女賽讀)
e、提升情感,了解我國申奧的艱苦歷程。
師:今夜的北京真的沸騰了,可人們?yōu)槭裁绰牭轿覈陫W成功的喜訊會如此的興奮呢?那是因為我國申辦奧運已不是一次了。早在1945年,我國就開始申奧,可沒有成功。1993年,我國又一次申辦奧運,可還是失敗了。一直到了今天,也就是2001年7月13日的晚上,我國申奧才最終取得了成功,請大家算一算,從1945年到2001年,這中間經(jīng)過了多少年?(學(xué)生算,指名回答)56年,經(jīng)過了56年的等待,往日的夢想才終于實現(xiàn),所以在今夜,人們怎能不歡呼雀躍呢?(齊讀2~4句,讀出人們喜悅的心情)
f、了解我國體育事業(yè)的發(fā)展。
師:今夜我國申奧成功了,可在這成功的背后,中國人曾經(jīng)歷了許多的恥辱。在前面連續(xù)22屆的奧運會上,中國連一塊金牌都沒有。一直到了1984年,我國射擊運動員許海峰在第23屆奧運會上為中國奪得了第一枚金牌。(出示相關(guān)圖片)從此中國的體育才逐漸發(fā)展起來,有許多運動員常常在奧運會或其它國際體育比賽中為國爭光。今天老師帶來了幾張照片,他們都是在奧運會上奪冠的運動員。(大屏出示照片)
你們還認識哪些優(yōu)秀運動員給大家介紹一下。(學(xué)生介紹自己認識的運動員)
師:正是有了這些優(yōu)秀的運動員,所以我國在第28 屆奧運會上取得了第二名的好成績(大屏出示第28 屆奧運會上前5名國家的排行榜,老師向?qū)W生介紹我國的獲獎情況)
師:今夜我國申奧又取得了成功,這就更加向世界證明了我們中國的強盛。所以,在這樣的夜晚,人們怎能不欣喜若狂?又怎能不激動萬分呢?(再次齊讀2~4句,讀出人們激動的心情)
(3)大屏出示第5句話。齊讀:天安門廣場成了歡樂的海洋。
3、師:這歡樂的海洋是什么樣呢?人們又是怎樣狂歡的呢?讓我們再次回到那激動人心的時刻。
(播放2001年7月13日晚上我國申奧成功時人們歡慶的視頻)
a、看到剛才的畫面,你想說什么?(生自由說)
b、師:其實剛才的畫面還沒有結(jié)束,大家還想看嗎?如果想繼續(xù)看下去,老師有一個條件,就是下面的錄像沒有聲音,要請大家給介紹一下畫面中人們狂歡的場面。(學(xué)生自由練習(xí)背誦第三自然段,同桌互相解說。)
c、再次播放視頻,學(xué)生看著畫面背誦第三自然段。
學(xué)習(xí)第四自然段。
過渡:在這樣一個特殊的時刻,人們想說的話太多太多,可再多的語言也無法表達人們心中的喜悅之情,此時此刻——生齊讀第四自然段。(大屏出示:此時此刻,千言萬語都匯成一句話:2008,北京!)
三、拓展延伸,進一步了解奧運,走近奧運。
過渡:2008,北京!這是全國人民共同的心愿。7年來,大家都一直為之努力。
1、交流課前收集的有關(guān)人們?yōu)楸本⿰W運做了哪些準備工作。(生自由說,老師補充,大屏展示北京奧運會部分場所的圖片和現(xiàn)在北京新貌的圖片給學(xué)生欣賞)
2、考一考學(xué)生對北京奧運了解多少。(2008年奧運會的開幕式在哪一天?距今天還有多少天?我國申奧的口號是什么?北京奧運會的主題口號是什么?)大屏出示“同一個世界,同一片藍天”,學(xué)生齊讀。
3、你打算為北京奧運會能做些什么呢?先說一說,然后將要說的話和自己的名字寫在橫幅上。
4、師:最后讓我們將所有的祝愿與期待也匯成一句話:(生齊讀——)