教學要求1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2,學會19個生字,其中田字格上面的只識不寫,認識2個偏旁.理解由生字組成的詞語.3,感受夕陽西下時美麗景色,激發學生熱愛大自然的思想感情.教學重點:識字,寫字.教學難點:理解課文第二,三,四...

第2課時教學目標：1正確，流利，有感情的朗讀課文。2.分角色朗讀課文。3理解課文內容，明白老馬說話的含義。教學重點，難點： 1馬媽媽勸告小馬的話含義。 2老牛，松鼠與小馬的對話。教學時間：一課時。教學準備；課件。...

一、說教材《梅蘭芳學藝》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經過勤學苦練，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。全文共3個自然段。...

[教材分析]： 這是一篇新課標人教版小學語文二年級上冊的一篇課文。課文內容主要講述了一個小男孩將成千上百的被沖上淺水洼里的小魚送回大海，通過小男孩的行為，告訴了學生要保護動物，珍惜生命。...

教材分析：本課選自北師大語文實驗教材二年級上冊。是第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》的第二次集中識字。《丁丁冬冬學識字（一）》共安排了四次集中識字。第一次是“看圖識字”；第二、三、四次都是“偏旁歸類識字”。...

學習目標：1.通過朗讀感悟課文內容。2.引導學生明白課文所蘊含的道理。學習過程：一、激情導入1.老師給同學們帶來了新朋友，出示小青蛙。給他們打個招呼吧。（小青蛙好）小青蛙想實現他看海的夢想，我們這節課繼續來學習《青蛙看海》。...

教學過程：師：今天天氣真好，天空上飄著許多白云，白云有時像？有時像？生：白云有時像飛船，生：有時像小狗生：小蛇，小鳥師：白云姐姐也來我們這兒作客了，猜猜謎語就知道了：請小朋友來猜個謎語：鼓眼睛，寬嘴巴，尾巴要比身子大，吐...

在我的寶貝當中,有只絨毛小熊。他很舊,屁股還打著補丁,身上的毛亂蓬蓬。他身高五十門厘米,比我生下時還長。我對出生沒有一點印象,只知道小熊一直在我身旁。上完幼兒園又上小學,我倆度過了數不清的快樂時光。...