再見了，北京！教案
教學目標:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
2.學會本課10個生字，綠線內的字只識不寫，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。
3.通過對課文的朗讀感悟，感受奧運會舉辦成功的喜悅，激發(fā)學生的愛國情感，弘揚奧運精神。
教學難點、重點：
以朗讀為主線，啟發(fā)學生讀懂詞句，體味情感，受到愛國熱情的感染。
行為養(yǎng)成訓練點：課內完成指定的背誦內容。
教學準備：多媒體課件
教學課時：兩課時
第一課時再見了，北京
教學目標：
1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2.初步了解課文的內容。
3.能正確、流利地朗讀課文。
教學過程
一、巧用媒體，回憶激情
1.課件出示2008北京奧運會閉幕式的精彩片段。
同學們，你們看到了什么?
2.北京2008年奧運會順利閉幕，這可是我們中國第一次舉辦的奧運會，作為中國人，你們感到心情如何?
3.師板書課題。
(1)在這里，老師為什么要用上感嘆號?
(2)請帶上你的自豪，帶著你的不舍讀一讀課題。
(3)看了這個題目，你已經知道了什么，想知道些什么?還想知道些什么? 生自由質疑。
二、聽師范讀。簡介奧運、現在我們來讀課文，想一想，文中有沒有把大家想知道的事情告訴我們?
1.看圖聽教師范讀。
聽了范讀你知道了什么?
生交流。
2.許多同學都看過奧運會閉幕式的盛況，已經知道了關于奧運會的知識，請你們?yōu)榇蠹医榻B介紹。
（生介紹，師適時補充）
3.我們雖然沒有在北京，但分別時刻的激動心情是一樣的，全國乃至世界人民的心是相通的。
三、初讀課文，認識生字。
1.學生自己借助拼音自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2.邊讀邊畫出生字詞。
3.檢查自學情況：
后鼻韻母：京、朋、名、場。
翹舌音：場。
三拼音節(jié)：環(huán)、表、國。
4.輪讀帶拼音的生字詞。 ’
5.如果把拼音寶寶去掉，你還會讀嗎?’
隨機出示不帶拼音的生字詞。
自讀，指名讀，齊讀
6.把生字帶入課文中，把課文讀通順、流利。
7.指名讀、評議。
8.讀一讀你最喜歡的部分。
自讀、指名讀、師生共同評議。
四、教學生字
1.書讀得好，字也要寫得好。
2.出示生字卡片。再次讀，鞏固字音。
3.在字形上，你要提醒大家什么?
“環(huán)”：最后一筆捺改寫成點。
“表”：上部分的豎不與下部分的撇連寫。
“名”：第三筆是點不出頭，注意與“各“區(qū)分。
4.自學課后筆畫筆順，并描紅。
5.學生描紅、仿寫、教師巡視、指導。
6.評價交流。
五、布置作業(yè)
1.練習有感情地朗讀課文。
2.看拼音寫詞語。
běi jīng guǎng chǎng
shǒu biǎo péng yǒu fēi jī