課時(shí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂(lè)趣。2.有感情地朗讀課文，感受到孩子們的自由快樂(lè)，感受童年成長(zhǎng)的歡樂(lè)。...

在體現(xiàn)創(chuàng)新教育的前提下，設(shè)計(jì)教案要明確一個(gè)目標(biāo)：那就是要把課堂變成學(xué)生自主、討論、探究的場(chǎng)所，讓學(xué)生對(duì)生活中的人或事能發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，把課堂教學(xué)引向生活的天地，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力和口頭表達(dá)能力。...

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會(huì)讀和讀好的過(guò)程。2.了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想情感。...

教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)系實(shí)踐談話(huà)導(dǎo)入。二、初讀詩(shī)歌，隨文識(shí)字。1.學(xué)生按要求自讀課文。要求：標(biāo)出小節(jié)；畫(huà)出生字詞，想方法認(rèn)會(huì)它。2.同位之間互相檢查。3.教師檢查。大屏幕出示本課的生字詞采用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、小組讀、指名讀等方式。...

一、說(shuō)教材：《雨后》是西師大版二年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首優(yōu)美的敘事詩(shī)。它是著名作家冰心的詩(shī)作。這首詩(shī)主要描寫(xiě)一對(duì)小兄妹在雨后踩水嬉戲的情景和心理，文筆明快，語(yǔ)言幽默，洋溢著動(dòng)人的童真與童趣。...

情景說(shuō)明：《雨后》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的詩(shī)歌，詩(shī)中運(yùn)用極其細(xì)膩筆觸，描繪了一對(duì)兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，準(zhǔn)確而又傳神地刻畫(huà)了兄妹倆不同的個(gè)性特點(diǎn)及喜雨愛(ài)水的心理特征。...

一、教材分析今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《雨后》，本課是二年級(jí)語(yǔ)文第三冊(cè)第5單元中的一首優(yōu)美的敘事詩(shī)。這篇課文是著名作家冰心的詩(shī)作，它發(fā)表于1959年6月27日的《光明日?qǐng)?bào)》。...

教學(xué)目標(biāo)：1 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在詩(shī)歌優(yōu)美的旋律中體會(huì)小主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)。...

教學(xué)目標(biāo):1.創(chuàng)造學(xué)生"自主,合作|,探究"的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí).2.讓學(xué)生在實(shí)踐中感受閱讀的樂(lè)趣:1感受課文的情境美,意境美,人文美;2感受朗讀美,享受閱讀自主,自由的快樂(lè).3.通過(guò)實(shí)踐,學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)綠線(xiàn)內(nèi)的...

教學(xué)內(nèi)容：這是一首描寫(xiě)雨后兒童嬉戲玩耍的詩(shī)歌。先總寫(xiě)廣場(chǎng)上赤腳的孩子“快樂(lè)得好像神仙一樣”，然后集中寫(xiě)兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂(lè)。教學(xué)要求：使學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會(huì)讀和讀好的過(guò)程。...

作者：李英梅轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：67《雨后》隨感李英梅【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】今天，講完《雨后》給我很大的振動(dòng)，這篇課文是著名作家冰心的作品，寫(xiě)了雨后孩子們盡情...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：6記得在上《雨后》這篇課文的前幾天，正是春雨綿綿。一上課，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)上周有些小朋友的鞋子弄濕了，是怎么回事啊？大家馬上搶著說(shuō)，他們?nèi)ゲ人�塘了，老師說(shuō)的不能踩水塘的。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2能有感情地講述課文中的故事。3理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)故事所蘊(yùn)含的做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地講述課文中的故事，領(lǐng)悟其中的道理。...

1.比一比，組成詞語(yǔ)。伸（ ） 披（ ） 拔（ ） 山（ ）神（ ） 坡（ ） 撥（ ） 仙（ ）【綜合練習(xí)】2.連一連，讀一讀。嫩綠的 小辮赤腳的 樹(shù)梢歡喜的 孩子短粗的 臉上3、句式訓(xùn)練：當(dāng)我（ ）的時(shí)候，我快樂(lè)得好像神仙一樣，這是因?yàn)椋?）...

教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入新課。1、師：在炎熱的夏天，大家都酷熱難耐，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了大雨。一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉，嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，花兒們經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)更加美麗，剛才還在躲雨的人們走了出來(lái)。...