復(fù)習(xí)要求：1、熟記本提綱內(nèi)容。每一個(gè)同學(xué)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)予以嚴(yán)格監(jiān)督并簽字。2、認(rèn)真復(fù)習(xí)《作業(yè)本》。至少認(rèn)真翻閱科學(xué)書(shū)兩次以上，記住其中的實(shí)驗(yàn)（所用材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論）；還有書(shū)中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子；一、電...

四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱1、我們生活的世界是一個(gè)（ ）的世界。2、自然界中（ ）永遠(yuǎn)不變化的事物3、 （ ）就是指（一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周?chē)�大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力、風(fēng)向等）。...

一、教材分析：四年級(jí)教材共計(jì)16課，可分為四個(gè)單元，第一單元是光，主要內(nèi)容是光的傳播，鏡子，彩虹，光與生活闡述了光的初步知識(shí)與運(yùn)用，第二單元是生理與健康主要內(nèi)容是健康飲食、呼吸與健康、保護(hù)心臟、人體的司令部，主要闡述人體器...

4-1 我給健康下“定義”教學(xué)目標(biāo)：（1）利用健康測(cè)試等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)什么是健康，確定研究影響健康因素的主題。（2）對(duì)自己和周?chē)�同學(xué)健康狀況的測(cè)試進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。（3）培養(yǎng)學(xué)生相互合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是健康。...

過(guò)程與方法：●能夠自覺(jué)地開(kāi)展一些保護(hù)生物的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。●能夠做一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)瓶。 科學(xué)知識(shí)：●知道生態(tài)平衡對(duì)于人類(lèi)的重要性。●了解桑基農(nóng)業(yè)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：●意識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境變化的影響。...

第五單元 生活中的機(jī)械《生活中的機(jī)械》是四年級(jí)下冊(cè)第五單元，屬于綜合探究活動(dòng)單元。本單元承擔(dān)的二級(jí)目標(biāo)是：“用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄”。...

地球表面的地形知識(shí)與能力了解地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。...

【教學(xué)目標(biāo)】 第二課時(shí)科學(xué)概念：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過(guò)程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象；能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋?zhuān)豢梢越柚�其他物體來(lái)觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。...

2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】：科學(xué)概念：物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。...