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你喜歡什么電視節目?

你喜歡什么電視節目?

課題:

福建省福州市工業路小學  唐小夏

 

活動內容:小學數學九年制義務教育第十冊第31頁內容。

活動目的:

l.讓學生通過對喜歡的電視節目情況的統計,以及數據分析,體會統計的意義。

2.通過本課的學習,學生能對調查的事件作出合理的推斷和建議,提高解決實際問題的能力。

活動重點:學生會自己統計喜歡的電視節目情況,并能對調查的事件作出合理的推斷和建議。

活動準備:多媒體、幾種表格、卡片。

活動步驟:

一、導入  

師:現在的電視節目豐富多彩,你們愛看什么電視節目呢?

學生發言。

師:大家的喜好各不相同,課前大家都做了一些準備,那么今天,我們就以“你喜歡什么電視節目”進行探討,看看能發現什么,能解決什么!

(出示課題:)

二、新課

1、師:據老師了解,課前大家都是以8人小組參與了活動,現在哪個小組愿意來說說你們想展示什么內容,為什么這樣展示呢?

學生匯報。

師:那么,哪個小組想來介紹一下你們這次活動的過程?

學生各組匯報自己組上的內容,教師指定一組展示統計表,并匯報。

 

 

喜歡的電視節目情況統計表

                           

欄目

人數

項目

合 計

  

男 生

女 生

新聞節目

 

 

 

體育節目

 

 

 

電 視 劇

 

 

 

娛樂節目

 

 

 

少兒節目

 

 

 

   

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

師:其他組有什么補充嗎?有不同的方法嗎?

學生介紹。

師:看來大家都能用統計表的知識,去反映喜歡的電視節目的情況,下面利用全班各小組5張原先的統計表,匯總成一張全班“喜歡的電視節目情況統計表”,你們行嗎?

喜歡的電視節目情況統計表

2004年 4月 7日

欄目

人數

項目

合 計

  

男 生

女 生

新聞節目

 

 

 

體育節目

 

 

 

電 視 劇

 

 

 

娛樂節目

 

 

 

少兒節目

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

師:下面各組活動,由組長主持,看看哪一組完成得最快,待會兒我們展示各組的成果。

學生開始統計數據,教師巡視。

2、展示最快的一組的統計表。

請這組的一位同學把他們組上的統計情況展示給大家看,請介紹一下你們小組統計的情況。

學生反饋。

師:其他組統計的結果和他們的一樣嗎?

師:仔細觀察這張統計表的數據,你想提什么數學問題?

學生提問,直接讓學生回答,遇到需要思考的題目,可寫在黑板上,集體思考。

師:你們還能從中得到什么信息?或者說從中你發現了什么?

學生發現問題,教師板書出其中的幾個重要的問題。

師:大家的問題都提得不錯,現在請小組同學先討論這幾個問題。

學生小組討論,發表意見。

三、延伸

師:通過今天的實踐活動,大家收獲很多,那么今后你們還想統計什么?想利用這些本領去解決什么問題呢?誰能說說你的想法嗎?你從中知道了什么?

學生發言,說出自己想統計什么。

師:你們想怎樣統計,怎么做呢?

小組討論,學生反饋。

四、小結

師:大家今天討論的很不錯,很多同學都積極參加了討論活動,能應用已掌握的數學知識解決問題,老師覺得大家不僅說的不錯,而且不少的同學知識面很廣,特別是××同學的發言很精彩,能從數字上發現問題解決問題。

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