語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期 第五單元測(cè)試題
第五單元測(cè)試題（一）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
二、下面完全正確的一組詞語(yǔ)是（ ）。
A.凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃
B.裂縫 淤泥 涼爽 照顧 搏物館
C.舒適 噴香 潮濕 腐爛 圣誕樹(shù)
D.按裝 商店 厲害 模樣 濕淋淋
三、多音字組詞。
四、根據(jù)句子意思，給畫線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
1.伏：①隱藏。②低下去。③屈服。④身體向前靠在物體上。⑤使屈服。
（l）我看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云。（ ）
（2）爸爸每晚伏案寫作，直到深夜。（ ）
（3）遼闊的大海波浪起伏，極為壯觀。（ ）
（4）哪吒有降龍伏虎的本領(lǐng)。（ ）
（5）周瑜害諸葛亮不成，只得伏輸。（ ）
2.道：①道路。②方向、方法、道理。③線條。④說(shuō)。⑤用語(yǔ)言表示情意。⑥以為，認(rèn)為。
（1）我在建國(guó)鄉(xiāng)檢查夏收工作，走了許多羊腸小道。（ ）
（2）曹操只道是黃蓋投降來(lái)了。（ ）
（3）李天王大驚失色道：“快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將方可取勝。”（ ）
（4）陳明每次發(fā)言，都講得頭頭是道。（ ）
（5）當(dāng)他接到錄取通知書時(shí)，朋友們都來(lái)向他道喜。（ ）
3.花：①一種開(kāi)花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一樣的東西。
（1）教室的窗臺(tái)上擺著一盆月季花。（ ）
（2）手榴彈在敵群中開(kāi)了花。（ ）
（3）奶奶眼睛花了，看報(bào)得戴老花鏡。（ ）
五、用修改符號(hào)修改下列病句。
l.不到三個(gè)小時(shí)左右，教室就打掃干凈了。
2.小勤成績(jī)優(yōu)秀，受到老師的夸耀。
3.我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。
4.同學(xué)們正在聽(tīng)。
六、聯(lián)系課文，理解下列句子的含義。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉尅?P> 1.賣火柴的小女孩從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。這句話的意思是：
①說(shuō)明小女孩穿的拖鞋很大。（ ）
②說(shuō)明小女孩穿的是她媽媽的鞋。（ ）
③說(shuō)明小女孩家里很窮。（ ）
2.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。
①這句話是說(shuō)桑娜膽子小，一聽(tīng)到波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，心里就非常害怕。（ ）
②這句話是說(shuō)桑娜非常擔(dān)心出海捕魚的丈夫的安全，聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，唯恐丈夫在惡劣的氣候條件下遭到意外。（ ）
③這句話是說(shuō)桑娜聽(tīng)不得波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，聽(tīng)到了這種聲音就會(huì)引起心驚肉跳的不良反應(yīng)。（ ）
七、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘 那孩子赤著腳 他踏著了沙里一塊硬東西 就把它挖出來(lái)
2.爸爸 你看 他快活地叫起來(lái) 這是什么
八、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
有趣的樹(shù)木
我國(guó)云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國(guó)皇冠（gu1n gu4n）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹(shù)木。
有一種樹(shù)，叫做黑心樹(shù)，不僅名字古怪，而且樣子也長(zhǎng)得高大古怪，更怪的是樹(shù)干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣啊！傣（d3i）族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨（1i 2i）刀木”。原來(lái)黑心樹(shù)還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長(zhǎng)出二三枝新主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來(lái)棵這種樹(shù)，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹(shù)”。
密林中另一種有趣的樹(shù)，叫做輕木。這種樹(shù)生長(zhǎng)十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背（b5i b8i）起來(lái)。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來(lái)可省力啦！
與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來(lái)制作高級(jí)樂(lè)（yu8 l8）器。
西雙版納生長(zhǎng)著5000余種（zh^ng zh%ng）植物，有趣的樹(shù)木還多著呢！
1.短文中的五個(gè)多音字，該讀什么音，請(qǐng)畫去一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，保留一個(gè)正確的注音。
2.用波浪線“﹏﹏”畫出本文中前后照應(yīng)的句子。
3.用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文是先（ ）再（ ），后（ ）的構(gòu)篇方式。
4.黑心樹(shù)最主要的特點(diǎn)有哪些？
5.摘寫出最能說(shuō)明輕木輕、鐵力木重的語(yǔ)句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外，它們各自還有哪些特點(diǎn)？
答案：
一、蜷縮、櫥窗、火焰、擱板、倒霉、抱怨、帳子、靈魂
二、C
三、扒開(kāi)、扒手；剝皮、剝削；方便、便宜；便秘、秘密；操場(chǎng)、打場(chǎng)；躲藏、寶藏
四、1.（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③ 2.（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤ 3.（1）①（2）③（3）②
五、1.不到三個(gè)小時(shí)，教室就打掃干凈了。或：三個(gè)小時(shí)左右，教室就打掃干凈了。2.小勤成績(jī)優(yōu)秀，受到老師的夸獎(jiǎng)。3.我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作注意得十分不夠。4.同學(xué)們正在聽(tīng)老師講課。
六、l.③ 2.②
七、l. 。，，。 2.“，！” ，“？”
八、1.應(yīng)保留：冠（gu1n） 挨（1i）背（b5i） 樂(lè)（yu8） 種（zh%ng）2.那里到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹(shù)木。西雙版納生長(zhǎng)著5000余種植物，有趣的樹(shù)木還多著呢！3.首尾各獨(dú)自成一段，中間三個(gè)自然段為一段。先（總敘）再（分?jǐn)ⅲ┖螅ǹ偨Y(jié)）。4.①樹(shù)干的中心是烏黑的。②主干鋸了會(huì)再長(zhǎng)二、三枝主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。5.①0.5立方米的木材一個(gè)人就能背起來(lái)。②一塊直徑40厘米，高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。輕木還有：①生長(zhǎng)迅速 ②高大挺拔的特點(diǎn)。鐵力木還有：①四季長(zhǎng)綠高大②入水即沉③木質(zhì)致密，堅(jiān)硬。
第五單元測(cè)試題（二）
一、比一比，再組詞。
蜷（ ） 烘（ ） 焰（ ） 僵（ ）
倦（ ） 拱（ ） 掐（ ） 疆（ ）
梗（ ） 填（ ） 帳（ ） 歷（ ）
埂（ ） 顛（ ） 脹（ ） 厲（ ）
二、選詞填空。
安靜 平靜 寧?kù)o
1.孩子的呼吸均勻而（ ），他們睡得又香又甜。
2.五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（ ）地睡著。
3.她那冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
發(fā)覺(jué) 發(fā)現(xiàn)
4.火撲滅了以后，他才（ ）自己受了傷。
5.最近，這個(gè)地區(qū)又（ ）了好幾處大巖洞。
三、在句子中的括號(hào)里，加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.這個(gè)玩具汽車（ ）好看，（ ）好玩。
2.（ ）你要同車去北京，明天（ ）早點(diǎn)兒起床。
3.（ ）黃偉觀察得仔細(xì)，（ ）才把文章寫得詳細(xì)。
四、默讀本段，并回答問(wèn)題。
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)的火柴梗。
1.寫近義詞。
溫暖——（ ） 明亮——（ ） 奇異——（ ）
2.把這段話分成三層，并寫出每層的意思。
3.在寫實(shí)實(shí)在在事物的句子下畫上“橫線”，在寫作者想象的句子下畫上“曲線”。
五、下面錯(cuò)亂的句子，怎樣排列才能組成一段通順的話？后面列了四種排列法，正確答案的序號(hào)是___________。
A.桑娜舉起馬燈，看到對(duì)著門放的床上，躺著她的女鄰居。
B.她走到門口，敲了敲門，里面沒(méi)有人答應(yīng)。
C.她走過(guò)去，把馬燈舉得更近一些——西蒙已經(jīng)死了。
D.桑娜提著馬燈決定去看看生了病的女鄰居。
E.莫不是發(fā)生了什么事？桑娜猛地推開(kāi)了門。
①BEACD ②CBAED ③DBEAC ④DEBAC
六、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
一天晚上，新月斜掛、朦朧的月光透過(guò)枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬。
我驚愕地忙貼到墻根，注視著它的行動(dòng)。
那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向技杈。掛滿棗的枝杈，慢慢地彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗樹(shù)嘩嘩作響，紅棗“噼哩啪啦”地落了一地。
我還沒(méi)弄清是怎么一回事，樹(shù)上那家伙“噗”地一聲，徑直從樹(shù)上掉下來(lái)。聽(tīng)得出來(lái)，摔得還挺重呢！
很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)。看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸在一起，又“撲嚕”一下，就地打個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子脹大了一圈。也許是怕人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。
哎 這不是刺猬嗎 我暗暗欽佩 聰明的小東西 偷棗的本事真高明啊
1.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2.解釋句中的詞。
它把散落的紅棗逐個(gè)歸在一起。歸：
朦朧的月光透過(guò)枝葉照下來(lái)。朦朧：
3.從文中摘抄四個(gè)描寫聲音的詞語(yǔ)。
4.給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題。
5.文章描述刺猬活動(dòng)的順序是：
____→____→____→____→____→離去。
七、猜字謎。
1.一葉障目，有己無(wú)人。（ ）
2.手足并用。（ ）
3.點(diǎn)睛能飛。（ ）
4.幼兒。（ ）
5.多口舌。（ ）
6.三面有墻一面空， 一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（ ）
7.左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。（ ）
8.一個(gè)字，兩個(gè)口，下面還有一條狗。（ ）
9.上面正差一筆，下面少去一點(diǎn)。（ ）
10.三山倒掛，二月相連；田下一道川，川上一方田。（ ）
八、對(duì)對(duì)子。
1.長(zhǎng)虹對(duì)（ ）；詩(shī)人對(duì)（ ）；日月對(duì)（ ）；飛禽對(duì)（ ）；快樂(lè)對(duì)（ ）。
2.凍雨灑窗，東二點(diǎn)，（ ）三點(diǎn)；切瓜分客，上七刀，下（ ）刀。
參考答案：
一、蜷縮、疲倦；暖烘烘、拱橋；火焰、掐斷；僵硬、邊疆；火柴梗、田埂；填空、顛簸；帳篷、膨脹；歷史、厲害
二、1.平靜 2.安靜 3.寧?kù)o 4.發(fā)覺(jué) 5.發(fā)現(xiàn)
三、1.既……又（不但……而且） 2.如果……就 3.因?yàn)椤?P> 四、1.暖和、光亮、奇特2.第一層：（她的一雙小手……冒出火焰來(lái)了！）小女孩擦燃了火柴。第二層：（她把小手……多么舒服啊！）小女孩出現(xiàn)了幻想，看到了大火爐。第三層：（哎……火柴梗）：火柴熄滅了，小女孩幻想的火爐消失了。3.寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子：她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)的火柴梗。寫作者想象的句子：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
五、③
六、1.，？：，！ 2.歸：合并、歸并。朦朧：月光不明。 3.嘩嘩、辟哩啪啦、噗、撲嚕。4.聰明的小刺猬（小刺猬偷棗……） 5.上樹(shù)→搖樹(shù)→下樹(shù)→歸棗→扎棗→離去
七、1.自 2.捉 3.烏 4.孫 5.千 6.匹 7.抹 8.哭9.步 10.用
八、1.皓月；志士；山河；走獸；悲哀。2.西；八。