語文教案－語文六年級下學期 第五單元測試題

第五單元測試題（一）

一、看拼音，寫詞語。

二、下面完全正確的一組詞語是（   ）。

A.凍僵  堵住  維裙  薄紗  明晃晃

B.裂縫  淤泥  涼爽  照顧  搏物館

C.舒適  噴香  潮濕  腐爛  圣誕樹

D.按裝  商店  厲害  模樣  濕淋淋

三、多音字組詞。

四、根據句子意思，給畫線的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

1.伏：①隱藏。②低下去。③屈服。④身體向前靠在物體上。⑤使屈服。

（l）我看了看伏在我身邊不遠的邱少云。（   ）

（2）爸爸每晚伏案寫作，直到深夜。（   ）

（3）遼闊的大海波浪起伏，極為壯觀。（  ）

（4）哪吒有降龍伏虎的本領。（   ）

（5）周瑜害諸葛亮不成，只得伏輸。（   ）

2.道：①道路。②方向、方法、道理。③線條。④說。⑤用語言表示情意。⑥以為，認為。

（1）我在建國鄉檢查夏收工作，走了許多羊腸小道。（   ）

（2）曹操只道是黃蓋投降來了。（    ）

（3）李天王大驚失色道：“快去啟奏玉皇大帝，要多派些兵將方可取勝。”（   ）

（4）陳明每次發言，都講得頭頭是道。（    ）

（5）當他接到錄取通知書時，朋友們都來向他道喜。（    ）

3.花：①一種開花的植物。②模糊，看不清楚。③像花一樣的東西。

（1）教室的窗臺上擺著一盆月季花。（   ）

（2）手榴彈在敵群中開了花。（   ）

（3）奶奶眼睛花了，看報得戴老花鏡。（   ）

五、用修改符號修改下列病句。

l.不到三個小時左右，教室就打掃干凈了。

2.小勤成績優秀，受到老師的夸耀。

3.我們班過去對衛生工作十分注意得不夠。

4.同學們正在聽。

六、聯系課文，理解下列句子的含義。選擇一個恰當的解釋。

1.賣火柴的小女孩從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。這句話的意思是：

①說明小女孩穿的拖鞋很大。（   ）

②說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。（    ）

③說明小女孩家里很窮。（    ） 

2.桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

①這句話是說桑娜膽子小，一聽到波濤的轟鳴聲和狂風的怒吼聲，心里就非常害怕。（    ）

②這句話是說桑娜非常擔心出海捕魚的丈夫的安全，聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，唯恐丈夫在惡劣的氣候條件下遭到意外。（    ）

③這句話是說桑娜聽不得波濤的轟鳴聲和狂風的怒吼聲，聽到了這種聲音就會引起心驚肉跳的不良反應。（   ）

七、給下面一段話加標點符號。

1.有個漁民帶著兒子走過海灘  那孩子赤著腳  他踏著了沙里一塊硬東西  就把它挖出來

2.爸爸  你看  他快活地叫起來  這是什么

八、閱讀下面的短文，完成后面的練習。

有趣的樹木

我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠（gu1n gu4n）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。

有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣啊！傣（d3i）族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨（1i 2i）刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當地居民在住宅附近種上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。

密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個人就能背（b5i b8i）起來。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運起來可省力啦！

與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質致密、堅硬異常，是建筑和制作名貴家具的優良用材，還能用來制作高級樂（yu8 l8）器。

西雙版納生長著5000余種（zh^ng zh%ng）植物，有趣的樹木還多著呢！

1.短文中的五個多音字，該讀什么音，請畫去一個錯誤的讀音，保留一個正確的注音。

2.用波浪線“﹏﹏”畫出本文中前后照應的句子。

3.用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文是先（   ）再（   ），后（  ）的構篇方式。

4.黑心樹最主要的特點有哪些？

5.摘寫出最能說明輕木輕、鐵力木重的語句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外，它們各自還有哪些特點？

答案：

一、蜷縮、櫥窗、火焰、擱板、倒霉、抱怨、帳子、靈魂

二、C

三、扒開、扒手；剝皮、剝削；方便、便宜；便秘、秘密；操場、打場；躲藏、寶藏

四、1.（1）①（2）④（3）②（4）⑤（5）③  2.（1）①（2）⑥（3）④（4）②（5）⑤  3.（1）①（2）③（3）②

五、1.不到三個小時，教室就打掃干凈了。或：三個小時左右，教室就打掃干凈了。2.小勤成績優秀，受到老師的夸獎。3.我們班過去對衛生工作注意得十分不夠。4.同學們正在聽老師講課。

六、l.③ 2.②

七、l. 。，，。 2.“，！” ，“？”

八、1.應保留：冠（gu1n） 挨（1i）背（b5i） 樂（yu8） 種（zh%ng）2.那里到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！3.首尾各獨自成一段，中間三個自然段為一段。先（總敘）再（分敘）后（總結）。4.①樹干的中心是烏黑的。②主干鋸了會再長二、三枝主干，再鋸再長，越長越多。5.①0.5立方米的木材一個人就能背起來。②一塊直徑40厘米，高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。輕木還有：①生長迅速  ②高大挺拔的特點。鐵力木還有：①四季長綠高大②入水即沉③木質致密，堅硬。
第五單元測試題（二）

一、比一比，再組詞。

蜷（    ）  烘（    ）  焰（    ）  僵（    ）

倦（    ）  拱（    ）  掐（    ）  疆（    ）

梗（    ）  填（    ）  帳（    ）  歷（    ）

埂（    ）  顛（    ）  脹（    ）  厲（    ）

二、選詞填空。

安靜   平靜   寧靜

1.孩子的呼吸均勻而（  ），他們睡得又香又甜。

2.五個孩子正在海風呼嘯聲中（  ）地睡著。

3.她那冰冷發青的臉上顯出死的（    ）。

發覺   發現

4.火撲滅了以后，他才（   ）自己受了傷。

5.最近，這個地區又（   ）了好幾處大巖洞。

三、在句子中的括號里，加上合適的關聯詞語。

1.這個玩具汽車（  ）好看，（  ）好玩。

2.（  ）你要同車去北京，明天（   ）早點兒起床。

3.（   ）黃偉觀察得仔細，（   ）才把文章寫得詳細。

四、默讀本段，并回答問題。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。

1.寫近義詞。

溫暖——（  ）   明亮——（  ）   奇異——（  ）

2.把這段話分成三層，并寫出每層的意思。

3.在寫實實在在事物的句子下畫上“橫線”，在寫作者想象的句子下畫上“曲線”。

五、下面錯亂的句子，怎樣排列才能組成一段通順的話？后面列了四種排列法，正確答案的序號是___________。

A.桑娜舉起馬燈，看到對著門放的床上，躺著她的女鄰居。

B.她走到門口，敲了敲門，里面沒有人答應。

C.她走過去，把馬燈舉得更近一些——西蒙已經死了。

D.桑娜提著馬燈決定去看看生了病的女鄰居。

E.莫不是發生了什么事？桑娜猛地推開了門。

①BEACD   ②CBAED ③DBEAC  ④DEBAC

六、閱讀短文，完成后面的練習。

一天晚上，新月斜掛、朦朧的月光透過枝葉，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。

我驚愕地忙貼到墻根，注視著它的行動。

那個東西一定沒有發現我在監視它，仍舊詭秘地爬向技杈。掛滿棗的枝杈，慢慢地彎下來。后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗樹嘩嘩作響，紅棗“噼哩啪啦”地落了一地。

我還沒弄清是怎么一回事，樹上那家伙“噗”地一聲，徑直從樹上掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！

很快，它又慢慢地活動起來。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個地歸在一起，又“撲嚕”一下，就地打個滾兒。你猜怎么著？歸起的那堆棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子脹大了一圈。也許是怕人發現吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。

哎  這不是刺猬嗎  我暗暗欽佩  聰明的小東西  偷棗的本事真高明啊

1.給最后一個自然段加上標點。

2.解釋句中的詞。

它把散落的紅棗逐個歸在一起。歸：

朦朧的月光透過枝葉照下來。朦朧：

3.從文中摘抄四個描寫聲音的詞語。

4.給文章加一個合適的標題。

5.文章描述刺猬活動的順序是：

____→____→____→____→____→離去。

七、猜字謎。

1.一葉障目，有己無人。（  ）

2.手足并用。（  ）

3.點睛能飛。（  ）

4.幼兒。（  ）

5.多口舌。（  ）

6.三面有墻一面空， 一個小孩坐當中。（  ）

7.左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭。（  ）

8.一個字，兩個口，下面還有一條狗。（  ）

9.上面正差一筆，下面少去一點。（  ）

10.三山倒掛，二月相連；田下一道川，川上一方田。（  ）

八、對對子。

1.長虹對（    ）；詩人對（    ）；日月對（    ）；飛禽對（    ）；快樂對（   ）。

2.凍雨灑窗，東二點，（  ）三點；切瓜分客，上七刀，下（  ）刀。

參考答案：

一、蜷縮、疲倦；暖烘烘、拱橋；火焰、掐斷；僵硬、邊疆；火柴梗、田埂；填空、顛簸；帳篷、膨脹；歷史、厲害

二、1.平靜  2.安靜  3.寧靜   4.發覺  5.發現

三、1.既……又（不但……而且） 2.如果……就  3.因為……所以

四、1.暖和、光亮、奇特2.第一層：（她的一雙小手……冒出火焰來了！）小女孩擦燃了火柴。第二層：（她把小手……多么舒服啊！）小女孩出現了幻想，看到了大火爐。第三層：（哎……火柴梗）：火柴熄滅了，小女孩幻想的火爐消失了。3.寫實實在在的事物的句子：她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的，她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。寫作者想象的句子：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

五、③

六、1.，？：，！  2.歸：合并、歸并。朦朧：月光不明。 3.嘩嘩、辟哩啪啦、噗、撲嚕。4.聰明的小刺猬（小刺猬偷棗……） 5.上樹→搖樹→下樹→歸棗→扎棗→離去

七、1.自  2.捉  3.烏  4.孫  5.千  6.匹  7.抹  8.哭9.步  10.用

八、1.皓月；志士；山河；走獸；悲哀。2.西；八。