一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。...

教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。...

教案點評本課編寫了兩份教案。“教案二”是按課文的敘述順序安排教學過程，教師引導得比較細致、具體，適合針對一般層次學生的教學。“教案一”變序安排了教學過程，適合針對思維較活躍的學生。同時與制作的課件完全一致。是寫人的文章。...

【教材分析】本文節選自魯迅的短篇小說《故鄉》，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年──潤土的形象，反映了“我”與他短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。《少年閏土》是寫人的文章。...

讓學生真正做課堂的主人——《少年閏土》教學設計執教者： 陳曉教學目標：1.聯系上下文理解含義深刻的句子。2.體會閏土是個機智、勇敢、能干、天真、可愛的孩子。3.能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。...

一、學習目標1.會寫本課7個生字，正確讀寫下列詞語：明晃晃、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。2.有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。3.結合時代背景理解含義深刻的句子，體會我思想感情的變化。...

教學目標1.運用已掌握的識字方法自主識字，掌握難認難寫字。通過查閱資料、查字典、聯系上下文理解詞語。自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.抓住描寫閏土外貌、語言、動作的句子，了解閏土這個人物的特點。...

第一課時教學目標：1.預習課文；學會本課13個生字，認識3個生字。2.通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3.學習體會課文第一、二部分，并背誦第一自然段。教學過程：一、介紹時代背景，檢查預習情況。...

一、初識魯迅： 今天，我們來認識一個人，出示圖片1，認識這是誰嗎？（中國大文豪魯迅）。你對魯迅有哪些了解？（生談自己心目中的魯迅） 閏土就是他筆下的一個人物，今天我們一起來學習第17課《少年閏土》，板書并齊讀課題。...

學習目標：1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。2、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。3、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。4、用較快的速度閱讀課文。...

少年閏土教學目標：知識與技能: 1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形象。過程與方法：1、 有速度地默讀課文。...

教學目標：知識與技能:1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己第一自然段。3、感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農村少年，學習作者抓住人物的言行...

一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。...

第一課時教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。...

一、教學目標： 1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。 2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。 3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。...