少年閏土說課稿
5,師:這讓我們仿佛看到了(出示第一段),多么迷人的月夜呀!多么勇敢的少年呀!雖然"我"并沒有親眼所見看瓜刺猹,但閏土勇敢的形象卻深深地印在"我"的腦海里.課件出示"看瓜刺猹"的動畫,引導(dǎo)學(xué)生齊背第一自然段.
三, 學(xué)習(xí)"雪地捕鳥"
1,師:請大家把閏土描述雪地捕鳥的話畫下來,并讀一讀,讀完后,圈出其中描寫閏土動作的詞.(掃,支,撒,縛,拉)
2,師:同桌練讀這段話,把閏土的動作做出來.
3,師:文中用了省略號.大家想想閏土還會捕到哪些鳥
4,師:我們來看看閏土到底是怎樣捕鳥的 (出示課件)你們可以跟著課件試著背一背.
5,師:從"雪地捕鳥"你啊看出了怎樣一個(gè)閏土 (聰明,能干)
四,學(xué)習(xí)16,17自然段
1,師:是呀!多么聰明能干的閏土呀!他知道的還不止這些,他心里有著無窮無盡的希奇事.(師板書)大家說說他還知道哪些希奇事 (生說)
師:這些事你們做過嗎 經(jīng)常聽說嗎 像這種沒有經(jīng)歷過,很少聽說的事就叫"希奇事".此時(shí),你眼中的閏土是什么樣的呢
3,師:閏土就要和"我"分手了,"我"舍得嗎 為什么 大家讀一讀16,17自然段.
師生對答:(出示)
師: 生:
閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥 而"我"卻不知道
閏土知道夏天去海邊拾貝殼 而"我"不知道海邊有如許五色的貝殼
閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷 而"我"不知道西瓜還有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷
閏土?xí)诔毖磥頃r(shí)去看長著兩個(gè)腳的跳魚兒 而"我"聽也沒聽說過還有這樣的魚兒
4,師:閏土生活在大自然中,當(dāng)他干著那些希奇事的時(shí)候"我"又在什么地方干什么呢 (生說)
師:是呀,面對一個(gè)勇敢,聰明,見多識廣的閏土,"我'不禁發(fā)出了這樣的感嘆,(師出示:他們和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空.)
六,擴(kuò)寫
1,師:今天我們就用所學(xué)知識進(jìn)行擴(kuò)寫練習(xí),寫的時(shí)候可以借鑒書中有關(guān)于對閏土的外貌描寫.師出示要求
擴(kuò)寫要求:
(1) 寫什么:仿照"看瓜刺猹擴(kuò)寫"海邊拾貝"或"看跳魚兒"
(2) 怎樣寫:寫清楚事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,環(huán)境,情節(jié)
(3) 展開豐富的想象,令事情合情合理
2,生寫師巡視
3,全體評價(jià)交流