《一夜的工作》導(dǎo)學(xué)案
討論更正 一、學(xué)生讀課文、思考： 總理給你留下了怎樣的印象？說(shuō)出你的理由。 二、學(xué)生結(jié)合課文具體語(yǔ)句和資料袋內(nèi)容從多方面談自己的感受。 三、指導(dǎo)學(xué)生把自己的感受通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)。 檢測(cè)練習(xí) 一、寫(xiě)話練習(xí)。 此時(shí)此刻，你想對(duì)周總理說(shuō)些什么？寫(xiě)下來(lái)，讀給同學(xué)聽(tīng)。 二、選詞填空。 無(wú)論……總是…… 不是……而是…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 1、（ ）周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，（ ）他的生活非常簡(jiǎn)樸。 2、周總理審閱文件（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)還問(wèn)我一兩句。 3、（ ）我送稿子給總理審閱，（ ）親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作。 4、（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不茍。 三、將括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。 1.出版社的編輯一絲不茍地 （瀏覽、審閱）稿件。 2.周總理仔細(xì)地（詢問(wèn)、咨 詢）災(zāi)區(qū)人民的生活情況。 3.我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。 四、同類閱讀（略） 布置作業(yè) 課下搜集閱讀周總理的平凡小事，體會(huì)總理平凡中的偉大。 教后反思