《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐
人教版課標(biāo)教材把綜合性學(xué)習(xí)“難忘小學(xué)生活” 安排在六年級(jí)下冊(cè)，讓學(xué)生在回憶美好小學(xué)生活的過程中，充分運(yùn)用多種語文形式，表達(dá)情感，學(xué)會(huì)感恩，繼續(xù)培養(yǎng)合作精神和組織、策劃能力，提高語文素養(yǎng)，同時(shí)把一份珍貴的師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情永久地珍藏在孩子們的記憶中，真是匠心獨(dú)具。我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)，巧妙安排，充分發(fā)揮這次綜合性學(xué)習(xí)的作用。
⒈開學(xué)初就把學(xué)生帶入到“難忘小學(xué)生活”的回憶之中
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)際，我們不能等學(xué)完前五個(gè)單元才進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí)，應(yīng)該一開學(xué)就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“難忘的小學(xué)生活”的回憶之中。這一環(huán)節(jié)的前置，可以使學(xué)生在開學(xué)伊始就進(jìn)入依依惜別的情感狀態(tài)，回憶六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為綜合性學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
⒉周密計(jì)劃 保障實(shí)施
本次綜合性學(xué)習(xí)可以圍繞“讀、感、憶、寫、尋、做”（認(rèn)真讀讀閱讀材料，感受師生深情；回憶小學(xué)生活，寫難忘的人和事；尋找班級(jí)“成長足跡”，制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)；寫臨別贈(zèng)言；為母校做點(diǎn)事；籌劃一臺(tái)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)等）實(shí)施。但是學(xué)習(xí)周期長，容易出現(xiàn)松懈、走過場現(xiàn)象。這就需要對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間周密計(jì)劃，對(duì)內(nèi)容、形式精心策劃。譬如 “同學(xué)情深”、“師恩難忘”、“光榮集體”、“愛心獻(xiàn)母校”、“依依惜別”系列主題的什么內(nèi)容課外進(jìn)行，什么活動(dòng)在課內(nèi)實(shí)施，個(gè)人、小組完成任務(wù)的時(shí)間，何時(shí)進(jìn)行主題轉(zhuǎn)換，做出計(jì)劃書。指導(dǎo)學(xué)生在教室一角設(shè)立“溫馨提示”，提醒大家按計(jì)劃開展活動(dòng)。
⒊與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合
認(rèn)真研讀六下選編的五組課文，我們發(fā)現(xiàn)每組選文都可以與本次綜合性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
第一組課文，在學(xué)習(xí)作者借“學(xué)下棋”、“種桃花心木”表達(dá)人生感悟的方法時(shí)，出示學(xué)生近三年的習(xí)作，找出關(guān)于“師愛”“父母之愛”的文章進(jìn)行修改。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長輩批評(píng)教育自己的良苦用心。
制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，要做到圖文并茂，需要精煉獨(dú)到的文字說明。第二組是說明文，對(duì)不同事物特點(diǎn)準(zhǔn)確說明、生動(dòng)描述的方法，為學(xué)生提供了很好的參考。
學(xué)生回憶小學(xué)經(jīng)歷，收集、閱讀了相關(guān)資料，激起了表達(dá)情感的欲望，但用語言把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來，部分學(xué)生尚有困難。第三組課文《十六年前的回憶》等幾篇回憶文章的不同敘述順序，第四組“名篇名著”梗概加精彩片段的編排方式，都稱得上是閃亮的“范本”。我們可借以指導(dǎo)學(xué)生寫好“成長故事”，可以是整篇，可以是梗概，可以是精彩片段，多種文體編排的“紀(jì)念冊(cè)”，更能彰顯個(gè)性。
⒋用心撰寫“臨別贈(zèng)言”
互題贈(zèng)言已成為小學(xué)生畢業(yè)前夕重要的交際活動(dòng)，用好這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以增進(jìn)師生，生生情誼，而且可以培養(yǎng)學(xué)生駕馭語言文字的能力。以往由于缺乏指導(dǎo)，學(xué)生的贈(zèng)言往往內(nèi)容空泛，語言乏味，甚至低級(jí)庸俗。在學(xué)生題寫贈(zèng)言的過程中，需要老師及時(shí)示范引導(dǎo)，開展最佳贈(zèng)言評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生用心去寫，使寫臨別贈(zèng)言成為學(xué)生表達(dá)深情厚意、相互砥礪，展示個(gè)性、展示才情的平臺(tái)。
⒌感恩母校 把事做實(shí)