教學目標：1、通過對教材中段落的對照解讀，設境體驗，感知種子生命力的強大。2、鏈接時代背景，品味重點句子的深刻內涵，形成具像，領悟課文主旨，體會作者憂國疾呼的愛國情懷。...

一、教學目標1.用鋼筆描寫一段話，注意整體布局。2.學寫毛筆字。二、教學重點難點寫鋼筆字、毛筆字的技巧及布局美。三、教學時間：1課時四、教學流程寫好鋼筆字三、教學第三題（寫好鋼筆字）1.指導。...

教學目標1.學會在書報雜志中獲取有益的知識和信息。形成健康的閱讀興趣。2.通過閱讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進學生進一步養成讀報的好習慣。3.能通過小組合作學習，完成一個有一定質量的作品。...

教學目標：1.分角色朗讀課文。2.結合課文感受廉頗的知錯就改以及藺相如的顧全大局的精神品格。教學重點，難點：1.分角色朗讀課文。2.廉頗的知錯就改和藺相如顧全大局的精神品格的感受指導。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、自學本課生字新詞。3、理解課文內容，欣賞并摘抄描寫落日美景的語句。...

精彩片斷(孫海燕 劉蘭鳳) 師：從哈爾威船長的言行中，你能感受到他怎樣的品質? 生：哈爾威船長有舍己救人的高尚品質，是個大英雄。 師：能不能具體一點? 生：“必須把60人全都救出去!”其實當時船上是61人，船長把自己給忘了，在最危險的...

《牛郎織女》教學反思《牛郎織女》是一個民間故事，大家都耳熟能詳了，故事語言平等樸實，但卻寄托了勞動人民美好的愿望，對我國傳統道德文化進行了一個折射。...

第一課時【目標預設】教學時，教師不必過多講解，讓學生在已有認知的基礎上，討論交流理解，發散思維，自主學習，再借助直觀資料，引導朗讀感悟，從而深刻體會到：海洋確實是人類新世紀的希望。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...