教學目標 1.知識教學點：學會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎上，理解詩句的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。 2.能力訓練點：背誦古詩《示兒》，進一步感悟理解古詩。...

11、《三打白骨精》節選自中國古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領，贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。...

說教材：《麋鹿》是蘇教版語文第十冊的一篇課文，該文以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性，以委婉的含蓄的筆觸敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷命運，樸素的說明中注入濃濃的情趣，也滲透...

一、基礎知識積累與運用1、 給下列加點字注音：提供（ ） 禁不住（ ） 磨煉 （ ） 烏拉圭 （ ）侵略（ ）（ ） 咒罵 （ ） 填充（ ） 臨淄（ ）2、 根據拼音填漢字：zōng pò dàn（ ）毛 體（ ） （ ）生3、 理解句中加點詞的詞義，選擇...

教學目標：1、正確、流利、有感情地誦讀這首詩。2、結合自己經歷體會莘莘學子對母校的深情。3、反復誦讀，理解一些含義深刻的句子。課時安排：一課時教學過程：一、檢查預習情況：字詞、內容二、展示目標（同上）三、學習新知：1、生讀課...

教學目標1.熟讀課文，抓住表示時間的詞語，把握足球發展的脈絡。2.理解為什么中國最早發明足球而英國卻是現代足球的起源地。3.理解與發揚“友誼、團結、參與、公平競爭”的奧運精神。教學重點1.抓住表示時間的詞語，把握足球發展的脈絡。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...

一、復習導入師：你初讀課題可能會有你的感受和認識。你強調了這一株柳給你的印象，你強調了這一株柳生存的環境。上節課我們強調了青海高原的惡劣環境，你記住了，是的，這是一株神奇的柳。...

目錄：第一頁，教學設計。第二頁，教學思考及資料。第三頁，學生想象詞境作文如 夢 令教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本顆1個生字。理解由生字組成的詞語。...