北師大小學語文第十二冊第八單元告別童年教案
教學時間：1課時
學生學習過程：
一、導入新課
1、童年燦爛總讓我們回味，特別是陪伴我們度過那些愉快的日子兒時朋友更讓我們懷念。不知你們的童年朋友是誰？他（她）為什么會讓你如此難以忘懷？請說一說。下面我們來看看高爾基《童年的朋友》又是怎樣的一位朋友吧。(板書課題。)
2.作者介紹。可學生來介紹。
二、自主學習，整體把握文章。
1.快速默讀課文，借助工具書，掃清生字詞的障礙。
2.文中外祖母具有怎樣的性格特點？
3.劃出你喜歡的語句，并說說你喜歡的原因。
三、檢查自學的情況：
1.給下列字注音：噗噗 咕噥 綹 鬃 詛咒 （讓學生注音后，再全班集讀）
2.讓學生各抒己見，互相交流：慈愛、溫柔、純樸、勤勞、堅強、樂觀。
3.俗話說：“讀書百遍，其義自見”，放聲朗讀你喜歡的語句，品味作者的語言魅力。讀后請在小組內討論，各說出你喜歡的原因。然后請代表在全班作總結。
四、深入探討，交流合作
1.有人說，眼睛是心靈的窗戶。寫人最好是寫眼睛。課文中三次寫了外祖母的眼神，把有關的句子畫出來。體會這些描寫表現人物怎樣的內心世界。
2.外婆在孩子的眼里是長輩，可作者在文章中說外婆是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍貴”的“終身朋友”。為什么?
明確：1.黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒；那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。表現了人物的內心世界：充滿活力、愉快、溫暖。
2.因為她不僅善良，有愛心。還把我領到光明的地方,給了我關懷，給了我生活的勇氣和力量。
3.找出自學中的疑難問題及你認為教材中存在的問題，找出來在班上交流。
五、總結
學了本文后，你有什么收獲或感受？
作業設計：
眼睛是人心靈的窗戶，請你認真觀察給你上課老師的眼睛，練習寫一篇日記。
板書設計：
童年的朋友
——小熊
浪漫、純真
課后反思：
綜合活動 告別童年
活動內容
本單元的主題是 “告別童年”,童年的生活是豐富多彩的,教師要引導學生回憶那些印象深刻的往事，特別是充滿童真、童趣的小事，還要注意對個人成長歷史具有重要意義的時間段，如：嬰兒期，幼兒園，上小學……制作童年生活紀念冊的過程，是重溫快樂、小結生活經驗的過程。教師應要求學生請自己的爸爸、媽媽（伴隨自己成長的長輩)也參與進來，增進親子交流，還可以對學生進行必要的指導。
活動組織
一、準備
1、教師組織學生準備材料：查找收集有關照片，收集有紀念意義的小飾物或送給自已的小禮物；收集自己過去的獎狀證書、表揚信、感寫信，各年級的成績單……收集自己的佳作：習作中的佳品，美術、書法等作品；收集老師、長輩、同學給自己的留言……也可以收集自己到各地旅游的小紀念品……