一、激趣導入。師：同學們，今天我要和大家一起參加一個有趣的辯論賽，不過辯論的雙方是距離現在二千多年前的古人。你們想知道他們是誰嗎？那就讓我們一起走進《兩小兒辯日》。2、教師板書課題，學生齊讀課題。①解釋課題。...

《天上的街市》《白樺》【教學目標】1、有感情地朗讀這兩首詩。2、感受詩歌的意境美，體會詩人的情感。3、了解現代詩的特點。引導學生通過閱讀，比較現代詩和古詩的不同。4、通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。...

一、教學目標：1、能認讀矜持、璀璨等詞語，積累難以捉摸、轉瞬即逝等成語。2、有感情地朗讀課文。圖文對照，抓住重點詞句感受世界名畫《蒙娜麗莎》的魅力，受到美的熏陶。3、學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。...

比爾醫生最擅長做面部整形手術，他創造了許多奇跡，使許多人變得漂亮了。不過有的人經過成功的手術以后，仍然灰心喪氣。他們覺得，自己還是挺丑的。...

【教學目標】1、感受居里夫人超凡脫俗的美麗。2、品味文中一些富含哲理的語言。3、體會經典細節的表現力。4、啟迪學生思考人生目標，實現自我價值。說明：本單元的主題是表現個體生命的成長軌跡和意義。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。...

最后的姿勢教學反思《最后的姿勢》是根據2008年5月12日14時28分發生在四川的地震中的真實事件改寫的。課文以感人的筆觸，記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體守護四名學生的感人事跡，展現了他恪盡職守，一心為學生的...

山雨來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰...